ادبیات کودکان
این سمینار پنجمین سمینار از مجموعه سمینارهای یونسکو در چهارچوب طرح تهیه مطالب خواندنی در هشت کشور آسیایی (افغانستان،برمه، سیلان، هندوستان، ایران، نپال،پاکستان، تایلند) بود که به دعوت دولت ایران از تاریخ ۲۲ فروردین تا ۵ اردیبهشت سال ۱۳۴۳ در تهران…
در این سمینار که در روز ۱۴ اردیبهشت برگزار شد که حدود ۲۰۰ تن از نویسندگان، مترجمان، ناشران، مصوران کتابهای کودکان و کتابداران شرکت کردند. در این سمینار نادر ابراهیمی درباره ی "نگارش برای کودکان و نوجوانان" سخنرانی کرد، فریدون بدرهای دربارهی "تفاوت…
در این سمینار نزدیک به ۱۰۰ نفر از نویسندگان، شاعران، مترجمان، ناشران، منتقدان، مربیان و علاقه مندان به پیشرفت ادبیات کودکان و نوجوانان ایران شرکت کردند و در پنج گروه به پنج موضوع کلی سبک و شیوه نگارش و ترجمه، نشریهها، شعر، کتابهای مرجع و نمایشنامه…
اعلام خبر گنجاندن درسی به نام " ادبیات و خواندنیهای کودکان" به عنوان درس اختیاری ۲ واحدی در گروه آموزشی کتابداری دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان و اعلام آمادگی شورا برای همکاری با این گروه.
گزارشی از فعالیت های هیات مدیره ی شورا در زمینه ی فعالیت های انتشاراتی (گزارش شورا، تقویم، فهرست های تفصیلی و کتاب گذری در ادبیات کودکان)، فعالیت های تشویقی (کتاب های برگزیده سال، خرید کتاب برای کتابخانه های مدارس و باشگاه های کودکان، تشویق ناشران…
اشاره به نقش مهم معلم و مربی در علاقه مند کردن کودکان و نوجوانان به مطالعه و لزوم آشنایی معلمان با ادبیات کودک، در ادامه به مراکزی که در آنها درس ادبیات کودکان تدریس می شود اشاره شده و دیگر مراکزی که باید این درس را تدریس کنند نیز معرفی شده اند.…
ضمن بررسی عصر تکنولوژی و پیشرفت های صنعتی، علمی، و اقتصادی و فرهنگی به بررسی عوالم فوق الطبیعه در ادبیات کودکان و نوجوانان پرداخته و مسائل مختلفی را که کودکان در این عمر با آن روبرو هستند را شرح داده و ادبیات کودکان را از نظر (شفاهی و کتبی) ، اسطوره…
اشاره به اهمیت کتاب برای کودکان و نکاتی که باید در کتاب کودکان رعایت شود از جمله: زبان، تخیل آفرینی، ارضاء حس کنجکاوی کودک و بررسی کوتاه چند کتاب ویژه کودکان از جمله عمونوروز، گل بلور و خورشید، خاله سوسکه و ...
شعری درباره ی یک کودک ۶ ساله که بر فراز کوهی بلند ایستاده است.
مطالبی درباره ی ضرورت توجه به ادبیات کودکان، نخستین کتاب های منتشر شده به زبان فارسی برای کودکان با نام نویسندگان آنها، ضرورت آموزش فرهنگ و تمدن غنی ایرانی به کودکان در کتاب ها و ارائه ی پیشنهادهایی برای بهبود ادبیات کودکان در ایران.
معرفی روز جهانی کتاب کودک، تاریخچه ی به وجود آمدن ادبیات ویژه ی کودکان در جهان و در ایران و در پایان بررسی کوتاه محتوا و شکل در کتاب کودک.
گفت و گو با لیلی آهی دبیر شورای کتاب کودک، محمدجعفر یاحقی استاد ادبیات کودکان در دانشگاه فردوسی، فاطمه یاوریان و علی اکبرزاده (معلم) و کاظم اصغری درباره ی ادبیات کودکان و عوامل و موانع مؤثر در مسیر پیشرفت آن از جمله: ضعف خلاقیت نویسندگان، کمبود…
گزارشی درباره ی برگزاری نمایشگاه کتاب کودکان و نوجوانان به مناسبت روز جهانی کتاب کودک از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، ارائۀ ی توضیحاتی در زمینه تنوع موضوع ها، اندازه ها، کشش و جاذبه ی تصویر و نقاشی و ویژگی های دیگر کتاب ها.
بحث و بررسی درباره ی مفهوم ادبیات کودکان، اهداف ادبیات کودکان، تاریخچه ی ادبیات کودکان در جهان و ایران و رابطه ی ادبیات کودک با وسایل ارتباط جمعی.
گزارش برگزاری میزگردی با شرکت دست اندرکاران مجله های کودکان، نویسندگان کتاب های کودکان، انجمن های کودکان، پژوهشگران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، درباره ی نیاز کودکان به خواندن کتاب و نبود نویسنده ی واقعی کتاب کودک، ترجمه ی کتاب، اهمیت گسترش…
بررسی وضعیت نشر کتاب های ویژه ی کودکان و نوجوانان در ایران و اشاره به نویسندگان این حوزه. اشاره به چند سنجه برای ارزشمند بودن کتاب های کودکان و نوجوانان. در پایان از سوی نشریه ی "سپیده فردا" به برخی مراکز شامل: دانشگاه، وزارت فرهنگ، کانون ها و…
در این مقاله، نویسنده به بررسی کوتاه جایگاه ادبیات کودکان و جوانان در کشور فرانسه پرداخته است و برخی نهادهای پرکار در این زمینه و فعالیت های شان را معرفی می کند. سپس سیاست دولت فرانسه را در زمینه ی اقدامات پرورشی را بررسی می کند. در پایان خلاصه ای…
چند قطعه شعر از پروین دولت آبادی، محمود کیانوش، محمود زهری و محمد رضا شفیعی کدکنی برای نشان دادن موج جدید شعر کودکان و نوجوانان و اشاره به پدید آمدن رشته ی جدیدی از ادبیات برای کودکان و نوجوانان در چند سال اخیر.
بررسی و تحلیل شخصیت زن در داستان های عامیانه و سپس در داستان های معاصر و مقایسه ی آن ها با یکدیگر.
(۲۰۰ قصه ی بررسی شده در این تحقیق همان قصه های بررسی شده در تحقیقی است که پیش از این در شماره ی اول، دوره ی دوم فصلنامه ی کانون با عنوان بررسی محتوای…
معرفی و اشاره ای کوتاه به آثار اولین شاعران ایرانی که اشعاری ویژه ی کودکان سرودند که ایرج میرزا، یحیی دولت آبادی، مهدیقلی خان هدایت، محمد تقی بهار و نیما یوشیج می باشند. پس از آن با استفاده از یادداشت های نیما یوشیج شاعری دیگر به نام محمود خان ملک…
بررسی و تحلیل محتوای ۲۰۰ قصه ی عامیانه ی ایرانی، از دیدگاه شخصیت ها، درونمایه و پیامها و تطبیق آن ها با شرایط زندگی و دریافت طرز تفکر و اعتقادات مردم در زمان شکل گرفتن قصه ها. در پایان راهنمایی هایی درباره ی چگونگی استفاده از این ادبیات در زمان حال…
بررسی محتوای ۲۰۰ داستان عامیانه ی ایرانی و ۱۰۹ قصه ی ویژه ی کودکان و نوجوانان از نویسندگان معاصر و بیرون آورن پیام ها و موضوع های تمام این دستان ها و دسته بندی آن ها. روش کار و تحلیل یافته های پژوهش و نیز جدول آماری نوع پیام که پنج پیام را دربرمی…
بررسی و تحلیل وجود ادبیات کودکان در ایران از دوران باستان تا پس از ورود اسلام و جستجوی ردپای ادبیات کودکان در جای جای متون فارسی.
پیشنهاد و ارائه ی راهکار برای انجام برخی فعالیت ها در کتابخانه های کودکان. این فعالیت ها شامل: داستانسرایی، شعر، استفاده از وسایل دیداری و شنیداری، نمایش عروسکی، تآتر، بازی های مسابقه ای، شنیدن صفحه ی موسیقی و برپایی نمایشگاه هایی با موضوع های…
اشاره به " آموختن درست اندیشیدن "، به عنوان شاهکلید ادبیات کودکان و مبارزه با خرافه و دارا بودن ارزش ادبی والا به عنوان نکته های لازم برای ادبیات کودکان.
بررسی کوتاهی از وضعیت ادبیات کودکان ایران و دیدگاه نویسندگان ادبیات بزرگسالان نسبت به آن. ارائه ی پیشنهادهای در زمینه ی جلب توجه نویسندگان موفق به حوزه ادبیات کودکان و فراهم آوردن شرایطی که کودکان به مطالعه روی آورند و انتشار کتاب در حوزه ادبیات…
اشاره به ورود زود هنگام کودکان به دنیای بزرگسالان و راضی نشدن آن ها با برنامه ها و نوع زندگی ای که پیش از این ویژه ی آنان بود. پس شاید بهترین کار دادن شاهکلید شناخت به کودکان باشد
بررسی کوتاهی درباره ی وضعیت ادبیات کودک در کشور و اشاره به تاسیس کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فعالیت های گوناگونش، مصاحبه ای کوتاه با یکی از کتابداران کانون و اشاره به ناشرانی مانند امیرکبیر و پدیده که بیش از چند ناشر دیگر کتابه های ویژه ی…
معرفی سمینار "ادبیات کودکان و نوجوانان به عنوان وسیله ای برای ترویج تفاهم بین المللی" در کپنهاک و سخنرانان آن. به همراه ترجمه ی قسمت هایی از سخنرانی فیروز شیروانلو، شرکت کننده ی ایرانی در این سمینار درباره ی ادبیات کودکان و نوجوانان.
بخشی از سخنان لیلی آهی (ایمن) در " نخستین کارگاه ساده نویسی برای کودکان و نوجوانان " در پاییز سال ۱۳۵۶. او در سخنانش به تعریف ادبیات کودکان و تاریخچه ی آن پرداخته و برخی نویسندگان آغازگر ادبیات کودکان و نوجوانان در جهان را معرفی کرده است.
بررسی روند پدیداری ادبیات کودک و نوجوان در جهان و ایران و اشاره به افرادی که در این گستره گام های مؤثری برداشته اند.
اشاره به تأثیرپذیری ادبیات بزرگسالان و کودکان از زمان و وضعیت هر جامعه و بیان مشکلات اصلی حاکم بر ادبیات و نقش رسانه های جمعی در به وجود آوردن این مشکلات. در پایان رسالت نویسندگان ادبیات کودک در این زمینه بیان شده است.
اشاره ای کوتاه به نارسایی های بنیادین در حوزه ی ادبیات کودکان به ویژه در زمینه ی گرایش این آثار به ادبیات غرب.
اشاره به نکاتی درباره ی ترجمه ی کتاب برای کودکان و نوجوانان و همچنین بهای کتاب ها.
اشاره به حجم گسترده ی ادبیات عامیانه در ایران و لزوم بازنویسی و ارائه ی آن به کودکان و نوجوانان این سرزمین. نیز تأیید سودمندی ترجمه ی آثار ادبی دیگر کشورها برای کودکان و نوجوانان به شرط گزینش درست و دقیق آن ها.
بیان اهمیت وجود خواننده ی آگاه در حوزه ی ادبیات کودک و نوجوان و لزوم انتخاب و برنامه ریزی دقیق ناشران برای کتاب هایی که آن ها را منتشر می کنند و اشاره به مشکل پخش کتاب در ایران، که بازدارنده ی رسیدن کتاب به شهرستان ها و وجود کتابخانه های مناسب برای…
مختصری درباره ی دوره ی کودکی و کارکردهای مختلف و گوناگون ادبیات کودکان، در دو مبحث ادبیات شفاهی و ادبیات نوشتاری، جدا از کتاب های درسی، در پاسخگویی به نیازهای آموزشی، پرورشی و روانشناختی کودکان و نوجوانان و تفاوت آن با ادبیات بزرگسالان.
گفت وگو با محمد هادی محمدی درباره ی ادبیات کودک و ادبیات شفاهی از گذشته ی دور تا امروز و گذری بر لالایی ها، افسانه ها، آموزش و پرورش و تأثیر آشنایی کودکان با هویت فرهنگی خود.
گفت وگو با محمد هادی محمدی درباره ادبیات کودک و ادبیات شفاهی از گذشته دور تا امروز و گذری بر لالایی ها، افسانه ها، آموزش و پرورش و تاثیر آشنایی کودکان با هویت فرهنگی خود.
اشاره به ضرورت بیان واقعیت های زندگی در ادبیات کودکان و شناساندن دنیای واقعی و به دور از افسانه و خیال به کودکان، تا وقتی به بزرگسالی می رسند افرادی آگاه باشند و بتوانند وضعیت اجتماع خود را بهبود بخشند.
اشاره ی گذرا به تاریخ پیدایش ادبیات کودکان در ایران و نخستین متن ها و آثاری که می توان آن ها را مربوط به کودکان دانست، تغییرات مهمی که پس از انقلاب مشروطه در ادبیات کودکان ایران پدید آمد و پیشرفت در زمینه ی شعر، حکایت و ادبیات نمایشی.
مفاهیم، ویژگی ها، هدف ها، گونه ها و قالب های ادبیات کودکان و مراحل تاریخی تکامل آن در سطح جهانی و تاریخچه ی کوتاهی در زمینه ی پیدایش و پیشرفت ادبیات کودکان در جهان و ایران، همراه با معرفی پیشگامان ادبیات کودکان در ایران، نخستین نشریه ها، کتاب ها و…
کلیاتی درباره ی ادبیات کودکان شامل: تعریف، هدف ها، روند تاریخی، گونه های ادبیات کودکان، ارتباط ادبیات کودکان با رسانه های جمعی، شیوه های علاقه مند کردن کودکان به مطالعه و روش راه اندازی و اداره ی کتابخانه های آموزشگاهی.
مجموعه مقالاتی درباره ی جنبه های گوناگون ادبیات کودکان همچون: تعلیم و تربیت، نقش کتاب های مصور در انتقال مفهوم صلح، وضعیت ادبیات کودکان در جهان،نقش تلویزیون در کتابخوانی کودکان، کتاب های جیبی و ارزان قیمت، بررسی افسانه های شگفت انگیز، شعر کودکان و…
درخواست جزوه ی درسی و کتاب هایی در زمینه ادبیات کودکان و کتاب کودک از شورای کتاب کودک و درخواست راهنمایی در زمینه ی گردآوری و انتشار فرهنگ و ادبیات عامیانه و مردمی منطقه ی دلیجان، به انضمام پاسخ و راهنمایی شورا.
پژوهشی فراگیر درباره ی ادبیات کودکان ایران در دوران باستان، اسلامی، مشروطه و روزگار نو، سال های۱۳۰۰- ۱۳۴۰ و ۱۳۴۰-۱۳۵۷. در این کتاب هزارها سند در حوزه های گوناگون زندگی، آموزش و پرورش، بهداشت، هنر و ادبیات کودکان همه ی اقوام و دین های ایرانی، مانند:…
وضعیت ادبیات کودکان و نوجوانان ایران در دهه های ۴۰ و ۵۰ و نقش تاریخی اشعار عباس یمینی شریف در نهادینه کردن ادبیات کودکان و نوجوانان ایران و معنا بخشیدن به مفهوم نهاد کودکی مدرن و سازه های آن، چرایی کنش دو چهره ی برجسته ادبیات کودکان آن دوره، محمود…
شرحی درباره روند ادبیات کودکان و نوجوانان در ایران از آغاز تا سال ۱۳۵۷.
نقش نویسندگان، پژوهشگران، نقاشان و ناشران در پرورش ذوق و رشد فکری کودکانی که از خواندنی های کودک بهره می گیرند. بررسی مختصر وضعیت ادبیات کودکان در ایران و معرفی و نقد سه کتاب "افسانه سیمرغ" با باز نویسی زهرا خانلری و نقاشی نور الدین زرین کلک، "جم…
مجموعه ای گزیده از مقاله هایی درباره ی ادبیات کودکان و نوجوانان که از سال ۱۳۵۵ تا ۱۳۶۵ در گزارش شورای کتاب کودک منتشر شده اند
مجموعه ای گزیده از مقالات تخصصی درباره ی ادبیات کودکان و نوجوانان که از سال ۱۳۴۲ تا ۱۳۵۵ در گزارش شورای کتاب کودک منتشر شده اند.
متن پیام فرح پهلوی، آمادو ماتار ام بو(مدیر کل یونسکو)، سخنان لیلی ارجمند (مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان) و فریدون اردلان (دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو در ایران)
جزوه آموزش درس ادبیات کودکان، شامل: تعریف، تاریخچه، عناصر و سبک های ادبی، گروه سنی و سازمان ها و موسسه های موثر در ادبیات کودکان.
تعریف مفاهیم کلی همچون فرهنگ، زبان و ادب فارسی و سیر تطور نظم و نثر ادب فارسی، نگاهی به ادبیات کودکان و نوجوانان از تاریخچه تا انواع ادبیات کودکان و شناخت عوامل مؤثر در شناخت توانایی های کودکان و نوجوانان. نقد و بررسی کار بازنویسان و بازآفرینان در…