ادبیات کودکان باید در برنامه های درسی آموزشگاهی منظور شود

گفت و گو با لیلی آهی دبیر شورای کتاب کودک، محمدجعفر یاحقی استاد ادبیات کودکان در دانشگاه فردوسی، فاطمه یاوریان و علی اکبرزاده (معلم) و کاظم اصغری درباره ی ادبیات کودکان و عوامل و موانع مؤثر در مسیر پیشرفت آن از جمله: ضعف خلاقیت نویسندگان، کمبود کتابخانه های آموزشی، پیش بینی درس ادبیات کودکان در برنامه ی دانشگاه، بی اطلاعی خانواده ها، فرصت کم و کتابخانه های بسته.Running sport media | Nike Air Max