منابع نوشتاری حوزه کودک و نوجوان
این رده دارای دسته‌های زیر است:
- مقاله: این دسته اطلاعات توصیفى و تحلیلی گزیده‌ی نوشته‌های نشریه‌های فارسى براى کودکان و نوجوانان (منابع اولیه) و درباره آن ها (منابع ثانویه) شامل تالیف و ترجمه را داراست.
- پایان نامه: این دسته اطلاعات توصیفى و تحلیلی پایان‌نامه‌هاى فارسى درباره کودکان و نوجوانان را داراست.
- گزارش و جزوه: این دسته اطلاعات توصیفى و تحلیلى گزارش‌ها، پروژ‌ه‌هاى تحقیقاتى و جزوه‌هاى فارسى سازمان‌ها، نمایشگاه‌ها و همایش ها درباره کودکان و نوجوانان را داراست.
- سند: این دسته اطلاعات توصیفى و تحلیلى اسناد فارسى درباره کودکان و نوجوانان را داراست.
حقوق کودک: این زیردسته شرح مواد حقوق مدنی و جزایی کودک و نوجوان در ایران را داراست.
مطالبی درباره ی ضرورت توجه به کتاب و کتابخوانی در میان کودکان و نوجوانان، علاقه ی ایرانیان از گذشته به کتاب و کتابخوانی، ایجاد کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و برگزاری هفته ی کتاب در این راستا .
بررسی سودمندی های کتابخوانی شامل انبساط خاطر، یادگیری سخن وری وکسب مهارت های گوناگون.
مطالبی درباره ی ضرورت ایجاد علاقه به خواندن و پژوهش از کودکی در بستر خانواده و پرورش آن در وضعیت اجتماعی مناسب، بررسی نقش معلم در معرفی کتاب های مناسب هر گروه سنی و تشویق دانش آموزان به مطالعه و پژوهش .
بررسی شرایط تشکیل گروه (طرح و هدف مشترک )، نقش آموزگار در راهبرد گروه و پرورش احساس یگانگی و تعلق گروهی.
یادآوری نکاتی به معلمان درباره ی شیوه ی امتحان گرفتن مانند : خوشرویی هنگام برگزاری امتحان، پرسش های دقیق و روشن و سازگار با توانایی دانش آموز، زمان و مکان امتحان، توجه به پیشینه ی تحصیلی دانش آموزان و بررسی علل ناکامی دانش آموزان در امتحان.
معرفی روز جهانی کتاب کودک و همزمانی آن با زادروز هانس کریستیان اندرسن.
معرفی دیدگاه‌ها و شرح حال ژان ژاک روسو و بررسی تأثیر مهم فلسفه ی تربیتی او در تاریخ آموزش و پرورش .
بررسی ضرورت آموزش مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری به کودک و نقش پدر و مادر در خانه و آموزگار و مربیان در مدرسه در این زمینه .
گزارش برگزاری نخستین فستیوال فیلم کودکان در ۱۹ آبان ماه سال ۱۳۴۵ درتهران از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با هدف مشاهده، ارزیابی و انتخاب فیلم های برجسته ی جهان برای کودکان و نوجوانان از نگاه به تربیت کودکان و رشد فکری آنهاست.
معرفی فعالیت های کتابخانه ی ثابت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان .
ضرورت توجه به همکاری خانه و مدرسه، چگونگی حفظ این رابطه به روش مشارکت و همراهی اولیای دانش آموزان با مدرسه در برطرف کردن نیازهای گوناگون از جمله برطرف کردن کمبودهای مدرسه و اداره ی کتابخانه.
معرفی کتابخانه های سیار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان .
بررسی هدف های تنبیه و تشویق، تأثیر تشویق دانش آموزان به کارهای خوب به عنوان روشی مؤثرتر از تنبیه و ارایه ی پیشنهادهایی به معلمان در بکارگیری روش های مختلف.
معرفی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، هدف ها، فعالیت ها و کتابخانه های آن.
مطالبی درباره ی ضرورت آموزش رعایت نظم، نوبت و سرعت، احترام به دیگران و همکاری، به دانش آموزان در زنگ تفریح، شناسایی بسیاری از ویژگی های کودکان هنگام بازی و نقش معلمان در این زمینه.
بررسی ویژگی ها و وظایف مدیر دبستان، آگاهی از روش آموزش و پرورش، تجربه در تدریس، محبوبیت اجتماعی و رفتار مناسب، همراهی و تشویق آموزگاران.
بررسی هدف از امتحان به عنوان وسیله ای برای ارزشیابی کار آموزگار و دانش آموز، تناسب پرسش های امتحانی با معلومات شاگرد، به کارگیری دقت، استدلال و تفکر شاگرد در پاسخ به پرسش ها، تشویش و اضطراب هنگام امتحان و ضرورت برخورد درست معلمان هنگام امتحان ودرک…
بررسی نکات مهم برای افزایش توانایی دانش آموزان در تهیه ی طرح مطالعه، هدف از مطالعه، انتخاب جای مناسب، تندخوانی، تجزیه و تحلیل مطالب، مطالعه ی دقیق، علامت گذاری مطالب مهم کتاب.
بررسی اهمیت نقش بازی در زندگی کودکان، تفاوت بازی و کار، جنبه های آموزشی و درمانی بازی، ویژگی های بازی کودکان و انواع بازی ( آزاد، تخیلی و تقلیدی).
نکاتی درباره ی ضرورت شناخت دقیق آموزگار از ویژگی های فردی، وضعیت روحی و عاطفی، خانوادگی و سطح زندگی دانش آموز و رابطه ی شناخت این ویژگی ها با کیفیت و نتیجه ی مطلوب در آموزش و پرورش.
بررسی تأثیر سینما بر احساسات و تخیلات کودک، دلایل رفتن به سینما، نوع فیلم (خوب یا بد )، تعداد دفعات رفتن به سینما، ضرورت انتخاب فیلم از سوی راهنمایان تربیتی، همراهی پدر و مادر با کودک در سینما و توجه به حالات و روحیات کودک هنگام تماشای فیلم.
مطالبی درباره ی ضرورت آموزش مهارت گوش دادن، ارائه ی چند تحقیق روان شناسی در این زمینه و تمرین هایی برای ایجاد مهارت گوش دادن به کودکان.
مطالبی درباره ی ضرورت استفاده از نمایش های آموزشی (تئاتر، پانتومیم، نمایش های عروسکی و انواع آن، نقاشی) در تدریس و آموزش گیرا و آسان درس ها به دانش آموزان همراه با ارایه ی نکات مهم در تدارک و اجرای نمایش های آموزشی به معلمان.
مطالبی در اشاره به هدف از تکلیف خانه، تشویق شاگردان به ادامه ی فعالیت های آغاز شده در مدرسه، افزایش تجربه ی دانش آموز و تقویت آموزش مدرسه از راه انجام تمرین در خانه.
مطالبی درباره ی ضرورت بهره جستن از روش های نو به جای روش های کهنه ی یکنواخت و کسل کننده در کلاس درس از سوی معلم، توصیه هایی در زمینه ی فعالیت های آموزشی با ذکر نمونه.
بررسی شرایط لازم برای زبان باز کردن کودک (نیروی ذهنی و یادگیری طبیعی کودک، سلامت دستگاه شنوایی، تعادل عاطفی)، علل بروز لکنت زبان (توارث، منشأ روانی و فشار محیط) زمینه های درمان و معرفی ۳ کتاب سودمند به معلمان و مربیان برای آشنایی با چگونگی درمان این…
بررسی دلایل چپ دستی کودکان و ارائه ی راهکارهایی برای آموزش کودکان چپ دست .
بررسی کتاب و کتابخوانی از گذشته های دور در ایران، اوستا و سنگ نبشته های پرارزش در تخت جمشید پیش از اسلام، کتاب خانه های قدیمی در دوران ساسانیان و اسلامی، معرفی کتاب خانه های بزرگ در تهران و شهرستان ها و توصیه هایی به معلمان در هفته ی کتاب.
بیان خاطره ی یک معلم جغرافیا از گردش علمی و بازدید از جزیره ی گلابی در رود کارون، ضرورت برنامه ریزی و اجرای درست گردش علمی برای پرهیز از خطرهای احتمالی.
ضرورت توجه ویژه ی معلمان در روزهای آغازین سال تحصیلی به مشکلات کودکان، آشنایی با پیشینه ی نوآموزان در سال گذشته و برخورد همراه با مهربانی و شکیبایی با آنها.
بررسی روش های درست و مؤثر گفت و گو با کودکان، درک خلق وخوی کودکانه و توجه به شخصیت و دنیای ویژه ی وی.
بیان خاطره و تجربه ی یک آموزگار در دوران تدریس خود و ارایه ی پیشنهادهایی به دیگران برای داوری درست درباره ی دانش آموزان پس از شناخت دقیق آنها و اشاره به زیان تنبیه دانش آموز در حضور دیگران.
مطالبی در ضرورت توجه و آگاهی آموزگار به تفاوت های فردی دانش آموزان، شناخت درست از تک تک دانش آموزان (ویژگی های روحی، عاطفی، جسمانی) آشنایی با فعالیت های درسی و اجتماعی و توجه به احساسات بنیادین کودک در دوره های مختلف رشد.
معرفی نشریه ی پیک نوآموز و روش استفاده از آن .
بررسی فصل تابستان از نظر یک معلم خوب، برنامه ی تابستانی یک معلم خوب و ضرورت ارتباط و تماس با مدرسه و دانش آموزان و تهیه ی طرحی برای آغاز سال تحصیلی.
بررسی امتحان به عنوان یکی از روش های ارزشیابی پیشرفت دانش آموزان، ضرورت توجه به هدف، محتوا، مدت و نوع امتحان ( انشایی یا تستی ).
بررسی سودمندی های تشکیل کلاس در فضای آزاد، ایجاد تنوع، استفاده از جریان هوا و تابش نور، ایجاد محیط طبیعی، فعالیت های بدنی، برانگیختن حس احترام به معلم، برخورداری از جای راحت، کاردستی و توجه به شرایط ویژه ی تشکیل کلاس در فضای آزاد مانند: وضعیت آب و…
ب‍رش‍ور خانه نوجوانان وابسته به ان‍ج‍م‍ن ملی اول‍ی‍اء و مربیان ایران،دراین بروشورتوضیحاتی درباره خانه نوجوانان ،کتابخانه این خانه شرایط داوطلبان وشیوه کار آن ارائه شده است .
شرح حال کوتاهی از آوتیس آهارونیان شاعر ونویسنده ی ارمنی و بیان ویژگی های آثار او همراه با ترجمه ی قطعه ای به نام تومگری (لالایی عامه ارمنی) که بخشی از نمایشنامه ی « ناله های اشک آور» از کارهای او.
توضیحاتی درباره ی هدف های آموزش و پرورش، قلمرو و ویژگی های آن، بهبود کیفیت آموزش و پرورش، محدود بودن فرهنگ از دیدگاه هدف کلی و تربیت.
بررسی اهمیت گردش علمی و شناخت محیط زندگی برای یادگیری بیشتر مطالب درسی از سوی دانش آموزان، مراحل اجرای گردش علمی و ضرورت ارزیابی پس از آن، در دستیابی به نتیجه ی مطلوب.
فرستادن مجموعه نشریات پیک برای بررسی در شورای کتاب کودک وارائه پیشنهاد وراهکار برای ارتقای نشریات و پاسخ لیلی آهی (ایمن).
مطالبی درباره ی ضرورت هماهنگی تکلیف نوروزی با توان و علاقه ی دانش آموزان و توجه به رشد خلاقیت و ابتکار آنها و انجام فعالیت هایی مانند: خلاصه نویسی کتاب، تهیه ی روزنامه، انواع مجموعه ها با توجه به وضع محیط، تهیه ی یک کتاب آسان مصور انشا نویسی، خواندن…
بررسی دشواری های زبان آموزی، ضرورت ایجاد رابطه میان واژه و شکل آن در نوشتن دیکته از راه تکرار هدف از درس دیکته، راه های دستیابی به این هدف ها و ارائه ی پیشنهادهایی به آموزگاران برای پشت سرگذاشتن موفقیت آمیز مراحل یادگیری .
بررسی استفاده از دست و کارهای دستی به عنوان مرحله ای از رشد جسمی و فکری انسان در تاریخ تمدن، سودمندی ها و تأثیر کاردستی در کمک به یادگیری بیشتر و پیشرفت در درس، تحریک و تقویت قوه ی ابداع و ابتکار، تقویت استعدادهای هنری، گذران اوقات بیکاری، به دست…
بررسی نکته های بنیادین ارزشیابی تحصیلی مانند : روشنی و وضوح اهداف، آشنایی با شیوه ی امتحان، تناسب امتحان با آموخته های شاگردان و استفاده نکردن از نمره ی امتحانی برای تشویق یا تنبیه.
بررسی هدف های اصلی از ارزشیابی کار معلم و راهنمایی او، ضرورت ارزشیابی، ویژگی ها و شرایط راهنمای تعلیماتی، وظایف راهنمای تعلیماتی به عنوان دوست، همکار، نه مفتش و بازرس و ذکر نکات مهم ارزشیابی کار معلم و شاگرد.
دعوت برای شرکت در جلسه گفت وگو در باره امتحانات در مجله پیک معلم وخ‍ان‍واده و م‍اه‍ن‍ام‍ه آم‍ورش و پ‍رورش‌با شرکت توران میرهادی، علیمحمد کاردان، عباس یمینی شریف، مهردادنبیلی، پاشا شریفی وپاسخ لیلی آهی (ایمن ).
اهمیت بررسی روزنامه دیواری به عنوان یک روش آموزشی برای رشد خلاقیت و پرورش روحیه ی همکاری در دانش آموزان و اشاره به انواع مختلف آن مانند : روزنامه دیواری کلاسی، دبستانی، موضوعی.
اطلاعیه م‍ش‍اوره ت‍ل‍ف‍ن‍ی به وسیله ان‍ج‍م‍ن ملی اول‍ی‍اء و مربیان ایران که به شکل رایگان انجام می شده است .
بررسی ضرورت استفاده از عکس و تصویر در تدریس و سودمندی های آن.
بررسی استفاده از روش قصه گویی در تربیت قوه ی تکلم و پرورش عواطف و استعدادهای کودکان از سوی معلمان کارآزموده.
بررسی اصول کلی و مهم در اجرای نمایش علمی برای تدریس یک موضوع درسی مشخص در مدرسه.
بررسی روش های مؤثر در از بین بردن تشویش و اضطراب از امتحان و جایگزینی ترس از امتحان با انگیزه ی یادگیری درس ها.
اساسنامه ان‍ج‍م‍ن ایرانی ب‍رادری جهانی برای اتحاد ملت ها در۷ماده با اشاره به اهداف ومعرفی کمیسیون ها :سازمان های عمومی وملی ، کارگری وکارفرمایی ،سازمانهای فرهنگی وتربیتی و...
بررسی زبان آموزی در دوره ی دبستان و هدف های آن: درست گوش دادن و سخن گفتن و خواندن و نوشتن، آموزش واژگان و جمله سازی و تمرین های مفید دراین زمینه مانند: بازگویی و بازنویسی مطالب، خلاصه نویسی، تبدیل شعر به نثر.
شرح دو بازی مربوط به سده ی چهارم هجری در بخشی از کتاب " هدایه المتعالمین ".
بررسی اهمیت گردش علمی به عنوان یکی از روش های آموزشی مؤثر در ایجاد حساسیت به محیط بیرون از مدرسه و جذابیت یادگیری، سودمندی های گردش علمی و نکاتی که باید در آن مورد توجه قرار گیرد .
مطالبی درباره ی ضرورت آزادی عمل و ابتکار در انجام تمرین های درسی آخر هفته یا تعطیلات نوروز و جایگزینی مطالعه ی کتاب و نوشتن مقاله به جای تمرین های درسی سنگین و خسته کننده.
بررسی نکات مهم در آموزش حس مسئولیت پذیری، ابتکار و سرعت عمل به دانش آموزان. از جمله: ترتیب دادن بحث های عمومی درباره ی مطالب درسی، استفاده از شاگردان بزرگتر در کلاس برای اجرای کارهای مختلف همچون اداره ی کلاس، انجام فعالیت های گروهی، رفتن به گردش های…
گزارش برگزاری سمینار رؤسای اداره های آموزش و پرورش شهرستان های استان مرکز در آبان ماه ۱۳۴۴ و بحث و تبادل نظر درباره ی اهمیت و لزوم استفاده از مواد خواندنی برای نوسوادان و تهیه و توزیع نشریه ها و تعیین هدف و وظایف مرکز تهیه ی مواد خواندنی .
برگزاری کنگره ی جهانی پیکار با بی سوادی با شرکت نمایندگان ۸۶ کشور جهان در تهران با موضوع اصلی بررسی راه های مؤثر و سریع در سوادآموزی و مبارزه با بی سوادی همراه با فهرستی از نکات برجسته ی کنگره.
ضرورت بکارگیری زبان فارسی به عنوان زبان واحد در سراسر ایران برای آموزش روستاییان و تأکید بر استفاده نکردن سپاهیان دانش از زبان محلی.
بررسی تأثیر استفاده از ابزار کمک آموزشی (تخته سیاه، نقشه، رادیو و ضبط صوت، فیلم نمایشگاه و . . .) در تدریس و انتقال بهتر دانش و اطلاعات به دانش آموزان.
اشاره به پایه ای ترین وظایف معلم روستا، از جمله شناسایی محیط کار، آموزش سواد به همه ی مردم روستا، استفاده از مشورت کارشناسان و نیروی کارکنان سازمان های فعال در روستا، بالا بردن سطح آگاهی مردم روستا.
مطالبی درباره ی ضرورت تعیین هدف، منظور و موضوع تدریس، بکارگیری روش های گوناگون برای تدریس مانند: روش گفتاری، نمایشی، گفت و گو با دانش آموزان برای جلب توجه آنها به درس، شناخت ویژگی های فردی دانش آموزان، توجه به بهداشت جسمی و روانی آنها، استفاده ی…
بررسی اهمیت بازی و سرگرمی و هنر وقت گذرانی در اجتماعات کنونی بشری رعایت نکات لازم در طرح و اجرای یک بازی و فواید بازی از لحاظ آموزش و پرورش چون : افزایش معلومات و اطلاعات ، ایجاد تندرستی و نشاط ، ایجاد حس همکاری و روح تعاون اجتماعی ، استفاده صحیح از…
نکاتی درباره ی ضرورت توجه به مسئله ی تربیت همه ی افراد جامعه، اهمیت همگانی کردن آموزش و پرورش برای پیشرفت هرچه بیشتر کشور و از میان بردن فاصله ی موجود با جهان علم.
مردی با کمک مار خردمندش خواب های پادشاه را تعبیر می کند و برخلاف قولش جایزه ی دریافتی از پادشاه را با مار تقسیم نمی کند. اما بار سوم از کار خود شرمنده می شود و نیمی از جایزه ی پادشاه را به مار می دهد. مار او را می بخشد و می گوید که دو خواب اول…
مطالبی درباره ی شیوه ی تفکر روشنفکران درزمینه ی تربیت فرزندان خود، وضعیت بد مدرسه های ایران و دلایل فرستادن فرزندان به خارج از کشور.
درباره ی دوران جوانی و سرکشی های جوانان در این دوره، بررسی نقش برنامه های تلویزیونی و تأثیر مخرب برنامه های ناهماهنگ و بدون هدف آن روی ذهن کودک.
نامه ای درباره ی کتابخانه های پاریس و تقسیم آنها به سه بخش: تالار قرائت کتاب، تالار کودکان و قسمت معرفی کتاب. تالار کودکان با عروسک، اسباب بازی های مختلف و نقاشی های کودکانه تجهیز و آرایش شده است.
مطالبی درباره ی ضرورت تربیت افراد به عنوان نخستین گام هر برنامه ی عمرانی و توجه به مشکل بنیادین کشور، یعنی بی سوادی، با اشاره به اینکه ۶۰ درصد مردم ایران خواندن و نوشتن نمی دانند.
اشاره به اختلاف نظرش با نگارنده ی مقاله « زندانی کردن کودکان درایران» که در همین شماره ی ۶ نشریه ی سخن چاپ شده است، در ضرورت بهسازی وضع آموزش و پرورش، به جای فرستادن کودکان به فرنگستان.
درباره ی واقعیت های زندگی اجتماعی ایران و سامانه ی آموزش و پرورش کشور که سبب شده است پدران و مادران، فرزندان خود را به خارج از کشور بفرستند. پاسخ به مقاله ی " تبعید کودکان به فرنگستان " که در نشریه شماره ۵ ، دوره ی ۸ از نشریه سخن منتشر شده است.
انتقاد به فرستادن کودکان ایرانی به خارج از کشور برای تحصیل، سرگردانی این کودکان در آنجا و ناآشنایی آنها با فرهنک ایرانی و شرایط نامناسبی که در آن رشد می کنند.
بررسی کتاب « نخستین مردم جهان » اثر جرالد ایمز و رز وایلر ترجمه ی احمد بطحایی از انتشارات شرکت سهامی انتشارات سخن.
بررسی سود و زیان های تلویزیون برای خانواده های ایرانی به ویژه کودکان و نسل های آینده، تأثیر آن بر روحیه و طرز فکر کودکان، بازداشتن آنها از درس و تکلیف های درسی. همراه با پرسش نامه ای برای کودکان مدرسه های شهر کاونتری و پژوهش مجمع رفاه حال کودکان در…
جایگاه علمی و آموزشی آموزگار، دبیر و استاد در سامانه ی آموزش و پرورش ایران.
بررسی دلایل دشواری فهم ادبیات گذشته برای دانش آموزان و راه های بهبود آن.
بررسی اهمیت آموزش آموزگاران در مقطع دبستان و قوانین مربوط به آن.
در ادبیات فارسی آثار منظوم که برای کودکان به کار آید کم است و یکی از نقایص کتب درسی دبستانی این است که در آنها اشعاری گنجانده شده است که موضوع آنها شوق انگیز نیست و به قصد استفاده کودکان نیامده است به همین منظور مجله سخن برای شعر کودکان براساس شرایط…
اعلام مسابقه ای از سوی نشریه سخن، برای سرودن شعرهای مناسب کتاب های درسی برای کودکان دبستانی با اشاره به شرایط شرکت در مسابقه و جایزه ها.
مطالبی درباره ی تصویب آموزش عمومی اجباری و ضرورت ایجاد آموزشگاه های خوب و آموزش آموزگاران کارآمد از سوی وزارت فرهنگ.
بررسی نقش امتحانات در ارزیابی پرورشی و آموزشی مدرسه ها و کلاس ها و طرح مشکلات موجود، تقسیم امتحانات به چهار دسته: ۱ ـ اطلاعات ادبی، ۲ـاطلاعات جدید، ۳ ـ قدرت بدنی، ۴ ـ اطلاعات عمومی و شرح هریک از آنها.
بررسی نقش دولت و وزارت فرهنگ در فرهنگ سازی کشور، ضرورت توجه حکومت ها به آموزش ابتدایی معلمان به عنوان کسانی که در اجتماع تأثیرگذارند و بهادادن به آموزش و پرورش این قشر.
نکاتی درباره ی زمان لازم برای آموزش زبان رسمی به نوآموزانی که زبان محلی آنان دور از زبان رسمی است. از آنجا که تلفظ و معنی واژه برای کودک آشناست، می توان شیوه ی نوشتن را در مراحل بعدی به او آموخت.
خاطرات دوران کودکی نویسنده شخصیت داستان پسری کلاس هشتمی واز طبقه ی پایین جامعه است که مشکل بینایی دارد ولی خودش نمی داند. به همین سبب دچار مشکلات بسیاری می شود. یک بار عینک پیرزن مهمان را به چشمش می زند و به ضعف بینایی خود پی می برد. پس از آن عینکی…
داستانی درباره ی ۳ کودک به نام های اشی، مشی، و میرزا سلیمان که به ترتیب ۶ ، ۷ ، ۱۱ سال دارند. آنها دور هم نشسته اند و فکر می کنند چگونه خود را سرگرم کنند. هرکدام پیشنهادی می دهند و قرار می شود خروسه را بگیرند. خروس می شنود و به همراه مرغ تصمیم می…
پژوهشی درباره ی میزان علاقه و آشنایی جوانان ایرانی با جلوه های تمدن و فرهنگ ملی، سنجش تأثیر تربیت و محیط مدرسه های متوسطه و دانشگاه ها دراین زمینه، شناخت قهرمانان محبوب جوانان و دلایل محبوبیت آنها. دو گروه دبیرستانی و دانشگاهی ۱۲ تا ۴۱ سال از طبقات…
توضیحاتی درباره ی اتلاف هوش و استعداد مردم هر کشور که مهمترین ثروت ملی آن کشور به شمار می روند و توجه ویژه به ایران که به دلیل ناهمسازی سامانه ی آموزش و پرورش با نیازهای کشور استعدادهای زیادی بدون استفاده مانده اند و باید زمینه های بهره گیری از…
۱۱ چیستان عامیانه با لهجه شیرازی به همراه جواب ها .
بررسی دشواری هایی که شاگردان ایرانی در آموختن تاریخ دارند. از جمله: نبود مبدأ یکسان برای تعیین تاریخ رخدادها، تعیین زمان رویدادهای مربوط به پیش از اسلام و تطبیق آنها با سال های پیش از میلاد مسیح یا پس از آن، مبدأ تاریخ رخدادهای پس از اسلام با هجرت…
توضیحاتی در زمینه ی اهمیت گفت و گوی شاگرد و معلم به ویژه در دبستان و تأثیر تجربه ی قطعی در کودکی و بزرگسالی او. پیش بینی آینده ای که به معلم نیازی نخواهد بود.
خبر برگزاری هفتمین جشنواره ی سینمایی فیلم های کودکان و نوجوانان که از بین ۷۳ فیلم از ۱۹ کشور، ۱۳ فیلم ایرانی بوده است. نام فیلم هایی که جایزه گرفته اند، نیز آمده است.
شعری درباره ی کودک خسته ی قالیباف.
خبر نام نویسی رایگان کودکان از دبستان تا دبیرستان، تغذیه ی رایگان روزانه ی دانش آموزان مدرسه های دولتی و غیردولتی ( نیم لیتر شیر و یک نان شیرینی ) و استفاده از تلویزیون ماهواره ای و نوار کاست برای بهبود روش تدریس.
خبر دریافت دو جایزه ی نخست دومین جشنواره ی بین المللی فیلم های آموزشی در لبنان برای فیلم های «آنکه خیال بافت و آنکه عمل کرد » از مرتضی ممیز و «گلباران» از علی اکبر صادقی. این دو فیلم را کانون پرورش فکری کودک و نوجوانان تهیه کرده است.
بررسی پیشینه ی تاریخی آموزش زبان های مادری و بیگانه و ضرورت آموزش زبان بیگانه به دانش آموزان به شیوه های درست.
برگزاری دهمین جشنواره ی بین المللی کودکان و نوجوانان به همت کانون پرورش فکری و اهدای جایزه های بهترین فیلم و بازیگری به همراه نام آنها.