كودكستان ها
اشاره به دستور وزیر آموزش و پرورش برای تجدید نظر در آئین نامه کودکستان ها که مصوب سال ۱۳۳۵ است و اجرای آن با پیشرفت انقلاب آموزشی هماهنگی ندارد.
اشاره به چند اقدام مهم که از سوی اداره ی فرهنگ خمین انجام گرفته است.
شرح و معرفی اولین کودکستان های ایران، برنامه ها، آمار و مشکلاتشان. برخورد دولت و مردم با این نهاد جدید آموزشی، قوانین و مقررات تأسیس کودکستان و مکان آن و بررسی توسعه و پیشرفت کودکستان ها در ایران و در نتیجه کم رنگ شدن حضور مکتب خانه ها. در ادامه…
آشنایی با شیوه ی آموزش غیر مستقیم، آشنا کردن کودک با محیط کودکستان در روزهای اول ورود، سازندگی و شادی آفرینی در کودکستان، آموزش بر پایه ی شناخت محیط و مشاهده ی دقیق، چگونگی پاسخگویی به پرسش های کوکان، کمک به استقلال و هویت یابی، بازی آزاد، چگونگی…
خلاصه ای از داستان نمایشی که کودکان کودکستان نمره ۲ در جلسه ی کانون بانوان اجرا کرده اند.
آشنایی با شیوه ی رفتار مربی با کودک در روزهای اول ورود او به کودکستان، آشنا کردن کودک با محیط کودکستان و نمونه ی موضوع هایی برای آموزش، بازی و کاردستی که می توان در دوره ی آموزش پیش دبستان از آن بهره گرفت.
بررسی دلایل بی میلی کودکان برای رفتن به کودکستان و دبستان در روزهای نخست، ضرورت ایجاد آمادگی در کودک برای ترک محیط خانه، طرح مواردی که ترک کردن محیط خانه برای کودک مشکل ایجاد می کند و چگونگی پرورش اعتماد به نفس در کودک .
شرح حال جبار عسگرزاده (باغچه بان) و خاطره ای از او درباره ی نام نویسی و آموزش یک کودک کر و لال در کودکستانش.
آشنایی با چگونگی شکل گیری کودکستان فرشته در خرم آباد در سال ۱۳۳۰ و کوشش برای جذب کودکان، به روایت نشریه های آن دوره ی خرم آباد.
اشاره به شیوه های آمورش و پرورش در کودکستان ها و ضرورت حضور کودکان در کودکستان از سن ۳- ۷ سالگی برای رشد و پرورش اجتماعی آن ها همراه با خبر افتتاح کودکستان برسابه.
سخنان توران میرهادی در برنامه ی مرزهای دانش رادیو ایران درباره ی تاریخچه ی تأسیس کودکستان ها در جهان و ایران، نقش فعالیت های آموزشی و تفریحی در رشد و پرورش کودکان ۳- ۷ ساله و تأثیر کار مربیان آموزش دیده در کودکستان ها.
تأثیر آموزش های بهداشتی، آداب معاشرت و تعلیم و تربیت در کودکستان ها از سوی مربیان آزموده و با همکاری اولیای کودکان و رسیدگی به وضعیت سلامتی کودکان در خردسالی برای پرورش نسلی سالم و کارآمد.
شرح حال، نظریه ها و فعالیت های دو تن از نخستین پایه گذاران مراکز پیش دبستانی در جهان، فردریک فروبل، دانشمند آلمانی و ماریا مونته سوری پزشک و روانشناس ایتالیایی.
شیوه ی آشنایی کودکان با گیاهان.
ضرورت توجه به تعلیم و تربیت کودکان خردسال در ایران، خبر افتتاح یک کودکستان در کنار مدرسه ی فنی هنر.
گزارشی از وضعیت اقتصادی، بهداشتی، اجتماعی و فرهنگی کودکان و زنان در ایران و آمار مراکز بهداشتی و فرهنگی و سنجش بودجه ی این دو بخش با بودجه ی نظامی کشور.
گزارش جشن سالانه ی کودکستان برسابه در سینما سپه و اجرای برنامه های موسیقی، رقص و نمایش "عروسی دهاتی" از سوی کودکان کودکستان.
تاریخچه ی تأسیس و فعالیت های آموزشی و تفریحی کودکستان برسابه که در سال ۱۳۱۰ به عنوان نخستین کودکستان رسمی ایران از وزارت فرهنگ امتیاز کار گرفت.
مجموعه پیشنهادهایی برای آموزش رفتار و تنظیم برنامه های مربیان کودکستان در برخورد با کودکان و گرفتن بازخورد مناسب از آن ها.
ضرورت تشکیل کودکستان در ایران و تأثیر آموزش های پیش دبستانی در رشد و پرورش کودکان، با نگاهی به نظریه ی فروبل دانشمند آلمانی در زمینه ی آموزش و پرورش کودکان.
آشنایی با وظایف و تشکیلات اداره ی امور کودکستانها ی وزارت فرهنگ، آیین نامه ی کودکستان ها، شرایط مدیر مسئول و مربی کودکستان و وظایف آن ها.
شرحی بر ویژگی های ظاهری، اخلاقی، دانش و تجربه ی یک مربی کودکستان.
شرح حال البیس فراهیان، مربی مراکز پیش دبستانی ارامنه و بنیان گذار کودکستان کوشش در تهران.
شرح حال مارگارت سروریان (هارطونیان) مربی مراکز پیش دبستانی ارامنه و بنیان گذار کودکستان مانگاگان بالاد (کاخ کودکان) در تهران.
ضرورت تأسیس کودکستان در ایران و اشاره به مهمترین فعالیت های پرورشی و بهداشتی در کودکستان ها که در رشد و پرورش بهتر کودکان زیر پنج سال تأثیر می گذارد.
اهمیت تربیت کودکان از سن سه تا هفت سالگی در محیط های آموزشی زیر نظر مربیان آموزش دیده، تأثیر کودکستان ها در رشد و پرورش جسمانی، فکری و اخلاقی، ایجاد روحیه ی فعالیت، تقویت حس میهن دوستی، بشردوستی و تربیت کودکان بر پایه ی آموزه های دینی.
خبر تاسیس یک کودکستان در رضائیه (ارومیه) از سوی اداره ی فرهنگ آن شهر، که مربیان آن دوره ی تربیت کودک را گذرانده اند.
خبر آغاز به کار " لاله" خانه ی کودک شیراز از سوی سازمان زنان برای نگه داری کودکان زنان کارگر و کارمند.
تاریخچه ی مختصری از نخستین کودکستان ایرانی در سال ۱۸۹۲ در مدرسه ی ارامنه ی جلفا و کودکستان کانانیان که وارواره کانانیان در جلفای اصفهان راه اندازی کرد و دیگر فعالیت های فرهنگی در آن شهر.
تاریخچه ی مختصری از نخستین کودکستان ایرانی در سال ۱۸۹۲ در مدرسه ی ارامنه جلفا به نام " کلاس تهیه یا آمادگی" تشکیل شد و سپس به کودکستان جدید کورش انتقال یافت و راه اندازی کودکستان کانانیان از سوی وارواره کانانیان در جلفای اصفهان.
مجموعه فعالیت های دوساله ی اداره ی امور کودکستان ها در دادن امتیاز به خواستاران تأسیس کودکستان، تهیه و تدوین اساسنامه و مقررات مربوط به کودکستان ها و تشکیل کلاس های تربیت مربی کودک برای تربیت کادر فنی، مدیر و مربی، در کودکستان های تهران و شهرستان ها…
متن سخنرانی عباسعلی روحانی، بازرس فنی کودکستان ها، درباره ی برنامه های کودکستان ها، فضای فیزیکی و تجهیزات کودکستان ها، بازی های کودکان و تهیه بازیچه ها، مربیان و وظایف آن ها، قصه گویی، نقاشی و آشنا ساختن بچه ها با طبیعت است. همراه با عکس هایی از…
خلاصه ی گفت و گوی مجله پیک با " تاجی فرخزاد " (مدیر کودکستان پوپک) و " عباس یمینی شریف " (مشاور کودکستان و مدیر مؤسسه های آموزشی روش نو)، درباره ی آموزش پیش از دبستان و اداره ی کودکستان. در این حوزه به مسائلی از جمله سن پذیرش کودکان در کودکستان،…
چگونگی شکل گیری مراکز آموزش پیش دبستان در ایران، مختصری درباره ی انواع کودکستانها: دولتی، کودکستانهایی که وابسته به دبستاناند، کودکستانهای تربیت دینی، کودکستانهای ملی. اشاره به فعالیت های وزارت فرهنگ برای بهبود وضع کودکستانها، از جمله انتشار…