آشنایی با شیوه ی آموزش غیر مستقیم، آشنا کردن کودک با محیط کودکستان در روزهای اول ورود، سازندگی و شادی آفرینی در کودکستان، آموزش بر پایه ی شناخت محیط و مشاهده ی دقیق، چگونگی پاسخگویی به پرسش های کوکان، کمک به استقلال و هویت یابی، بازی آزاد، چگونگی برخورد با کودکانی که دچار بحران و پیشامد های ناگوار می شوند، مراحل رشد جسمانی و روانی کودکان، آشنایی با آداب و رسوم و سنت های ملی، چگونگی ایجاد ارتباط میان کودکستان و اولیا، همراه با برنامه های پیشنهادی برای آموزش، بازی و کاردستی در کودکستان ها.
در کودکستان
برچسب:
| گونه | مقاله |
| شماره دسترسی | ٩٠٠٠ |
| نویسندگان |
|
| تاریخ تولد - وفات | ١٣٠٦- |
| ناشر | پیک معلم و خانواده |
| سال تولد | ۱۳۵۵ |
| تاریخ نشر | نیمه اول فروردین ١٣٥٥ |
| شماره | دوره ١٢ ش ١ (نیمه دوم مهر ١٣٥٤): ٨-١١؛ ش ٢ (نیمه اول آبان ١٣٥٤): ٤٨-٥١؛ ش ٣ (نیمه دوم آبان ١٣٥٤): ٨٢- ٨٥؛ ش ٤ (نیمه اول آذر ١٣٥٤): ١١٥- ١١٩؛ ش ٥ (نیمه دوم آذر ١٣٥٤): ١٥١- ١٥٥؛ ش ٦ (نیمه اول دی ١٣٥٤): ١٩٠- ١٩٤؛ ش ٧ (نیمه دوم دی ١٣٥٤): ٢٣٠- ٢٣٣؛ ش ٨ (نیمه اول بهمن ١٣٥٤): ٢٧٢- ٢٧٦؛ ش ٩ (نیمه دوم بهمن ١٣٥٤): ٣٠٨- ٣١٢؛ ش ١٠ (نیمه اول اسفند ١٣٥٤): ٣٣٣- ٣٣٧؛ ش ١١ (نیمه دوم اسفند ١٣٥٤): ٣٨٢- ٣٨٥؛ ش ١٢ |
| زبان انتشار | فارسی |
| شماره صفحه | ٤٠٦-٤١٠ |
| وضعیت رنگ | مصور، عکس، طرح (سیاه و سفید، رنگی) |
| موضوع |
|
توضیحات: