مشارکت والدین
روشهای جلوگیری از اعتیاد کودکان و اشاره به دستاوردهای جلسه یونسکو در ماه دسامبر سال ۱۹۷۲ دراین زمینه.
در رابطه با آشنا کردن کودکان و نوجوانان نسبت به خاطراتی که در جامعه وجود دارد.
هشدار به پدران و مادران که پس از نامنویسی فرزندان خود، آنها را در راه مدرسه به خانه تنها و بدون پشتیبان در اجتماع رها نسازند .
پیشنهادهایی برای رفت و آمد کودکان به مدرسه در آغاز فصل پائیز برای والدین .
توصیههایی به والدین کودکانی که سال اولی است که به مدرسه میروند.
گزارش میزگردی با موضوع، نقش اولیا و مربیان در ایجاد رابطه عاطفی بین مربیان و دانش آموزان.
میزگردی با حضور مربیان و اولیا مدارس در مورد دو محور، وظایف خانواده در مورد آمادگی ایجاد تسهیلات برای بچهها به منظور شرکت در امتحانات و نقش خانواده دربرابر نتیجه امتحانات فرزندان.
در رابطه با رفتار و تربیت صحیح و منطقی پدر و مادر به عنوان عاملی مهم برای تقویت روحیه و موقعیت کودکان در محیط مدرسه و آمادگی آنها برای روبه رو شدن با قوانین حاکم بر کودکستان یا مدرسه.
در رابطه با نظارت والدین بر اوضاع درسی فرزندان و تأکید بر روش نصیحت کردن بر کودک .
بررسی بی خبری نوجوانان از ویژگی های واقعی شغلی که آرزو می کنند، تأکید بر دقت و کنجکاوی و اشاره به وضایف و اقدام به موقع و صحیح اولیا در راهنمایی فرزندشان نسبت به شغل آینده.
بررسی چگونگی یاری والدین به کودکان در انجام تکالیف درسی و روش صحیح این کار.
بررسی مشکلاتی که دخالت مستقیم والدین در مسائل تحصیلی فرزندان، بوجود می آورد و ارائه ی راهکارهایی که در عین نظارت والدین از دخالت بیجای آنها جلوگیری شود
تأکید بر ارتباط همیشگی خانه و مدرسه برای حل مشکلات کودک .
توضیحاتی درباره ی بنای ساختمان دبستان فیروزکوهی که دو بخش پسرانه و دخترانه دارد و اصل مهم در کار آن ارتباط مدرسه با خانواده است، در این مدرسه انجمن های مختلف و کارگاه های آموزشی وجود دارد.
توصیه هایی به پدران و مادران درباره ی توجه به فرزندانشان در زمان رفت و آمد آن ها به مدرسه و توجه به درس آن ها.
تأثیرات منفی عدم توجه والدین و مربیان به انجمنهای اولیا و مربیان در مدرسهها.
بررسی تأثیر ارتباط نزدیک خانه و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموز، تهیه ی گزارش برای خانواده، دیدار از پدران و مادران در خانه یا محل کار، روزهای بازدید عمومی و اهمیت همکاری انجمن خانه و مدرسه و نقش اداره های آموزش و پرورش دراین زمینه.
بررسی نقش انجمن خانه و مدرسه در ایجاد ارتباط نزدیک میان دانش آموز، آموزگار و خانواده، آگاهی خانواده از توانایی های فرزندان و تلاش آموزگار برای تهیه ی گزارش های دقیق تر از افکار دانش آموزان.
ضرورت توجه به همکاری خانه و مدرسه، چگونگی حفظ این رابطه به روش مشارکت و همراهی اولیای دانش آموزان با مدرسه در برطرف کردن نیازهای گوناگون از جمله برطرف کردن کمبودهای مدرسه و اداره ی کتابخانه.
توضیحاتی درباره ی واژگان آموزش، والدین، مشارکت، ضرورت مشارکت والدین درامر آموزش کودکان از طریق عضو کردن کودکان در مراکزی مانند کتابخانه ها، همکاری در اداره ی قسمت های مختلف مدرسه از جمله ناهارخوری و کتابخانه.
معرفی روشها و راه هایی که پدران و مادران و معلمان میتوانند با یکدیگر همکاری نتیجه بخش داشته باشند.
اشاره به هدف اصلی آموزش و پرورش که تربیت انسان مفید،است و تقسیم عوامل تاثیرگذار در این کار به دو گروه که یکی از سوی معلم قابل کنترل است و گروه دیگر مربوط به جامعه و خانواده است. برای موفق بودن نظام آموزشی گروه دوم عوامل هم باید درست عمل کنند.
تاثیر به کارگیری نیروی انسانی کاردان و استفاده از پدران و مادران در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان. ارائه ی شیوه های توانمند سازی والدین برای مشارکت در آموزش کودکان، از برنامه های رادیو و تلویزیون.
بررسی مسائل نام نویسی کودکان در مدرسه ها و مشکلاتی که والدین برای انتخاب مدرسه ی مناسب با آن درگیرند، ارائه ی راه حل هایی برای بهسازی وضعیت مدرسه ها به کمک خود والدین و از بین رفتن دشواری های یافتن مدرسه ی مناسب و دیگر مسائلی که به دنبال آن به وجود…