بررسی کوتاه تغییرات آموزش و پرورش در ایران پس از شهریور سال ۱۳۲۰ و دگرگونی بنیادین آموزش الفبا در سال ۱۳۴۰ و به پیامد آن افزایش جمعیت کتابخوان که سبب پدیداری اندیشه ی تأسیس نهادها و سازمان هایی برای سامان بخشی به وضع کتاب های کودکان و نوجوانان شد. معرفی شورای کتاب کودک و هدف ها و فعالیت هایش، از بخش غیر دولتی و مرکز انتشارات آموزشی وزارت آموزش و پرورش و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از بخش دولتی. فعالیت های کانون در زمینه ی راه اندازی کتابخانه های کودکان و انجام فعالیت های گوناگون فرهنگی و هنری در آن ها، کتابخانه های سیار روستایی و انتشار کتاب های مناسب کودکان و نوجوانان، به همراه متن سندهای "اساسنامه اداره تعلیمات اجباری"، "اساسنامه اداره مطالعات و برنامه ها"، "اداره امور تربیت دانش آموزان"
از شورای کتاب کودک تا کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان (۱۳۵۷-۱۳۴۱)
برچسب:
| گونه | مقاله |
| نویسندگان |
|
| ناشر | گنجینه اسناد |
| سال تولد | ۱۳۸۲ |
| تاریخ نشر | پاییز و زمستان ۱۳۸۲ |
| شماره | س ١٣ دفتر ٣-٤ (٥١-٥٢) |
| زبان انتشار | فارسی |
| شماره صفحه | ٨٣-٨٩ |
| موضوع |
|
توضیحات:
ثبت نام های از شورای کتاب کودک تا کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان (۱۳۵۷-۱۳۴۱)
| شناسه | نام سرگروه | شماره سرگروه | واتساپ | تعداد همراهان | قیمت | تاریخ | عملیات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| هیچ ثبت نامی یافت نشد. | ||||||||