بررسی اوضاع اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ایران، روند شکل‌گیری کتاب ‌های درسی، تهیه‌ی کتاب‌ها از نظر شکل و محتوا، با توجه به نیازهای کودکان، سپردن این وظیفه به « سازمان کتاب‌های درسی » و بررسی ویژگی ها‌ و چگونگی تدوین کتاب‌های درسی.