بررسی تاریخ اجتماعی صد سال اخیر ایران، نبود هماهنگی میان مهم ترین عامل تربیتی یعنی مدرسه و دیگر برنامه های اجتماعی واقتصادی، ضرورت تربیت افراد برگزیده برای اداره ی امور مهم مملکت، هدف امیرکبیر از تأسیس مدرسه ی دارالفنون، ناتوانی دستگاه پرورشی در ایجاد امکانات ادامه ی تحصیل در دانشگاه که به استخدام گروه بسیاری در دستگاه دولتی می انجامد.