اصلاحات آموزشی
ضرورت آموزش برای پذیرش سریع تغییر و تحولات آینده در آموزش و پرورش کشور به کودکان. توضیح درباره ی روش های نو همچون روش « دیویی » که برای آموزش کودکان در سنجش با آموزش کلاسیک بسیار مناسب اند. این روش کودکان را در پیشرفت آزاد می گذارد.
بررسی انتقادی برنامه ی جدید آموزشی برای تغییر برنامه ی مدرسه ها که برگرفته از برنامه های آموزشی انگلستان است و در مستعمرات آن کشور پیاده می شود، همراه با بررسی مشکلات بنیادین آموزش و پرورش همچون مدیریت، بودجه، معلم و کتاب.
بررسی نارسایی ها و ایرادهای سامانه ی آموزش و پرورش در ایران، شامل: ناهماهنگی میان اجزاء و عناصر، توزیع نامناسب مدارسه ها میان شهر و روستا، کهنه گی اصول، روش ها وابزارهای آن، عقب ماندگی مدرسه ها از دیگر نهادهای فرهنگی در کشور، نبود انعطاف در آن،…
بررسی تاریخ اجتماعی صد سال اخیر ایران، نبود هماهنگی میان مهم ترین عامل تربیتی یعنی مدرسه و دیگر برنامه های اجتماعی واقتصادی، ضرورت تربیت افراد برگزیده برای اداره ی امور مهم مملکت، هدف امیرکبیر از تأسیس مدرسه ی دارالفنون، ناتوانی دستگاه پرورشی در…
بررسی انتقادی دستگاه فرهنگی کشور، تأثیرات منفی وزارت فرهنگ و زیان های اقتصادی و اخلاقی که در مدرسه ها به وجود می آورد، به همراه پیشنهادهایی برای اصلاح دستگاه فرهنگی کشور .
گفت و گوی حسین سرفراز با احمد هوشنگ شریفی (وزیرآموزش وپرورش ) در زمینه ی مسائل آموزشی: طرح نظام جدید آموزشی، تکلیف سال چهارم، تفاوت های دو سامانه ی (گذشته و جدید) لزوم هماهنگی رشد معلم با رشد دانش آموز و گسترش تأسیسات آموزشی و ضرورت مدرسه سازی به…
انتقادهایی از نارسایی های سامانه ی آموزشی از دوره ی مقدماتی تا متوسطه شامل: کافی نبودن زمان آموزش ابتدایی، آشنایی ناکافی دانش آموزان دوره ی راهنمایی با دانش و فنون مختلف در سنجش با دانش آموزان کشورهای دیگر.
بررسی وظایف دانشگاه ها و نقش آن ها در دستیابی به روش های مناسب آموزش و پرورش. معرفی مراحل کشف حقیقت از سوی بشر و اشاره به سومین مرحله آن که تحقیق و تتبع است و اشاره به این موضوع که کشورهای پیشرفته با استفاده از این روش شروع به تحقیق و تجربه در زمینه…
ارائه ی پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت فرهنگ کشور شامل تأسیس دبستان و آموزشگاه و تهیه لوازم و تجهیزات آن، برنامهریزی و نظم در حضور آموزگاران و دانشآموزان، رسیدگی به حقوق آموزگاران.
ابلاغ تغییرات به وجود آمده در برنامه ی شش ساله ی ابتدائی مدرسه های پسران و دستور اجرای آن. این بخشنامه در تاریخ ۱۱ آبان ۱۳۰۶ ابلاغ شده است.
توصیه به استفاده از راه و روشهای جدید آموزش و پرورش و اشاره به لزوم وجود مدرسه های نمونه برای بهتر نتیجه دادن تغییرات. به این صورت که در مناطق مختلف کشور مدرسه هایی به عنوان نمونه ی آزمایشی انتخاب شوند و تغییرات ابتدا روی آن ها صورت گرفته و در…
اشاره به توجه روزافزون جهانیان به آموزش و پرورش. در کنار آن تمایل به نو شدن و تغییر دادن همه چیز و پشت کردن به گذشته. در ادامه با اشاره به وضعیتی که درباره ی تغییر آموزش و پرورش ایران حاکم است، مشکل اساسی کشور را تمایل بیش از اندازه و بدون آگاهی به…
اشاره به نکاتی که در زمان انجام اصلاحات باید به آن های توجه داشت، خلاصه ای از نکات مفید برنامه ی تحصیلی دبستان ها، برگرفته از اساسنامه آموزش و پرورش. در ادامه به نقائصی که در برنامه ی درسی مدرسه ها و جود دارد، اشاره شده و پیشنهادهایی برای انجام…
اشاره به کاستی ها و ایرادهای برنامه های درسی مدرسه ها و پیامدهای آن در جامعه.
زنان ایرانی نباید فکر کنند که خیلی از مردان عقباند، چون مردان هم از آزادیهایی که دارند به درستی استفاده نمیکنند. تنها با برداشتن حجاب همه چیز درست نمیشود. حتی اگر قوانینی هم برای بهسازی وضعیت زنان تصویب شود، تا وقتی زنان خود تواناییهایشان را…