تقسیم‌بندی شاگردان از نظر هوش و استعداد و علاقه به درس به سه گروه و معرفی هر گروه. سپس از دیدگاهی دیگر تقسیم بندی دو گانه ی دیگری برای دانش آموزان ارائه داده است. و ضرورت برنامه ریزی و نظارت مستقیم در امور تحصیلی دانش آموز از سوی پدر و مادر.