انتقاد از سامانه ی آموزشی که کودک را از ۵ سالگی راهی آن می کنند، مرتبط نبودن مطالب کتاب های آموزشی با علوم و فنون پیشرفته و ضرورت تشویق کودکان و نوجوانان به مطالعه و یادگیری به شکل اختیاری.