انتقاد از شیوه های گزینش نیروی انسانی و برنامه ریزی آموزشی و نبود تناسب میان آن ها با نیروهای تحت تعلیم، به ویژه در روستاها و میان عشایر و بی توجهی به دانش بومی و رشد و ارتقای آن.