پرورش روح علمی در کودکان بر عهدة معلم است که باید این روحیه در سال های دبستان و روح تهور در امور عقلی درکودکان پرورش یابد . هدف تعلیم از نظر دانش‌آموز باید یک قسمت حس کنجکاوی او را راضی سازد و دیگر مهارت مورد احتیاج را به او ببخشد .