بررسی دلایل بی سوادی دانش آموختگان دبستان ها و دبیرستان ها، مشکلات مربوط به دیکته و انشای فارسی، نبود هماهنگی در تدریس درس فارسی و ضرورت به کارگیری مفاهیم جدید و متناسب با نیازهای امروزی.