بررسی و شناسایی کتاب هایی که لازم است برای کتابداران در مجموعه ی کتابخانه های آموزشگاهی وجود داشته باشد و درواقع ابزار کار آن ها است. به همراه جدولی برگرفته از استاندارهای یونسکو که در دوره های دبستان و دبیرستان در کتابخانه ی آموزشگاهی، هر موضوع چه درصدی از حجم مجموعه را باید شامل بشود. در پایان به کتابشناسی های کتاب های کودکان و نوجوانان در ایران اشاره شده و لزوم فعالیت بیشتر در این زمینه یادآور شده است.