نشریه دانشکده علوم تربیتی
توصیه هایی که در پایان سمینار مسائل تربیت کتابدار برای آموزشگاه های کشور، برای بهتر شدن وضعیت کتابخانه های آموزشگاهی کشور ارائه شده است.
ارائه ی خلاصه ای از بحث ها و نظراتی که در جلسات سمینار مسائل تربیت کتابدار برای آموزشگاه های کشور، مطرح شده است.
ارائه ی دلایلی برای لزوم کتابخانه های آموزشگاهی و هدف های این نوع کتابخانه و اشاره به اصول انتخاب مواد در این کتابخانه ها و ویژگی هایی که باید داشته باشند.
بررسی و شناسایی کتاب هایی که لازم است برای کتابداران در مجموعه ی کتابخانه های آموزشگاهی وجود داشته باشد و درواقع ابزار کار آن ها است. به همراه جدولی برگرفته از استاندارهای یونسکو که در دوره های دبستان و دبیرستان در کتابخانه ی آموزشگاهی، هر موضوع چه…
به بررسی و پیشنهاد راهکارهای مناسب و عملی برای آماده ساختن محیط آموزشی برای گرایش به مطالعه، استفاده از کتابخانه و آشنایی با کتابداری می پردازد. برای این کار به دو گروه حاضر در محیط آموزش یعنی دانش آموزان و آموزشگران که در مدرسه و مراکز تربیت معلم…
بررسی وضعیت کتابخانه های آموزش کشور از طریق مطالعه روی کتابخانه های شمیران، قزوین و شیراز و نیز استفاده از برخی آمارهای موجود درباره ی این کتابخانه ها در دیگر نقاط کشور. در این پژوهش وضعیت دو دبیرستان و یک دانشسرا در شیراز که دارای امکانات مناسب تری…
بررسی وضعیت کتابخانه های آموزشگاهی و آموزش کتابدار ویژه ی این کتابخانه ها در ایران از سال ۱۳۳۰ تا ۱۳۵۱. در این بررسی چهار موضوع عامل مهم در این زمینه بررسی شده اند که شامل وزارت آموزش و پرورش، مراکز تربیت معلم، سایر مراکز فرهنگی و فعالیت های شان،…