موقعیت کودکان عقب افتاده از نظر فلسفی ،اجتماعی ،حرفه و کسب و کار همچنین ،رابطه ی مدارس با موسسات مرتبط با کودکان استثنایی و وظایف اداره ی معارف در این زمینه مورد بحث قرار گرفته است.