آموزگار
بررسی مسئولیت های آموزشی و تربیتی معلمان و نقش شخصیت معلم، علاقهی او به کودکان و ایجاد محیطی مناسب در سیر تکاملی تربیت و پیشرفت در انجام کارهای مدرسه.
تعریف زبان آموزی و مراحل آن. هدف زبان آموزی در دبستان، بررسی مشکلات آموزش زبان فارسی در آذربایجان، روشهای نادرستی که در این زمینه وجود دارد و اجرا می شود، نبود محیط آموزشی، معلم واجد شرایط و کتاب های درسی مناسب. در ادامه روشهای درست برای آموزش…
مرتضی رضوان در محله باغ ایلچی تهران به دنیا آمد. خانوادهی اواز بقایای خانوادههایی بود که در گذشته در این محله زندگی میکردند. او از دورهی کودکیاش چنین یاد میکند: "در آن زمان به سفیرها در اصطلاح ایلچی میگفتند. سفیرهای خارجی در تهران ایلچیها…
میرزا عبدالعظیم خان پسر میرزاعلی، در نوزدهم شعبان سال ۱۲۵۸ قمری در گرگان به دنیا آمد. مقدمات زبان عربی و زبان فارسی را در زادگاه خود فرا گرفت. در پانزده سالگی به تهران آمد و در کنار برادر بزرگ خود میرزا غلام رضاخان، فقه و اصول و ریاضی را آموخت. اندک…
گفت و گویی با اسماعیل مرآت، درباره ی مسائل شغلی او و نقشی که در وزارت فرهنگ داشتهاست. مرات در پاسخ به سوالاتی که از او شده به این موضوع نیز اشاره کرده است که فرهنگ چهار رکن دارد : برنامة درس ، ساختمان ، تربیت آموزگار ودبیر و استاد و چهارم تألیف و…
اشاره به رفتار و کنشهایی که آموزگار دبستان باید با دانشآموزان داشته باشد تا علاقه آن ها را به درس ودبستان جلب کند.
اشاره به وظایفی که آموزگار در برابر دانش آموزان دارد و باید با توجه به ویژگی های دانش آموزان روش مناسب آموزشی و تربیتی را به کار گیرد.
اعلام تصمیم وزارت معارف برای تشکیل مدرسه های ابتدایی جدید شش ساله در شهرها و چهار ساله در روستاها وطرح سوالاتی برای ارزیابی مالی این طرح و سنجش کمک هایی که خود مردم به این طرح خواهند کرد .
تلویزیون برای کودکان کشش زیادی دارد و کودکان ساعت های زیادی از روز را به دیدن برنامه های تلویزیون می گذرانند. برنامه های گوناگون تلویزیونی مورد علاقه ی کودکان اند. پدر و مادر باید به کودک کمک کنند تا برنامه های مناسب را انتخاب کند. در برنامه ریزی و…
برای معلم شدن، عشق و علاقه ضروری است و تنها داشتن تجربه و علم و فن کافی نیست. بلکه موفقیت معلم و مربی در جلب حس احترام و اطاعت کودک است. معلم باید خود را به جای پدر و مادر کودکان بگذارد و به آنها محبت کند. اطاعت کورکورانه از کودک نخواهد. باید به…
میرزا حسن رشدیه (۱۲۶۷ه.ق) در محله چرنداب تبریز به دنیا آمد. پدرش حاج میرزا مهدی تبریزی از روحانیان خوشنام تبریز بود و مادرش سارا، نوه صادق خان شقاقی بود. صادقخان به همراه فرزندانش به دستور فتحعلی شاه به شهادت رسید. پس از رسیدن به سن رشد او را…
منوچهر نیستانی در کرمان به دنیا آمد. در کرمان و تهران درس خواند و از دانشسرای عالی در رشتهی ادبیات فارسی دانش آموخته شد. از سال ۱۳۳۷ آموزگار مدرسههای شاهرود بود. بعدها در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به کار پرداخت. شعرها و نوشتههای…
نورالهدی منگنه، نامدار به منیرالسلطنه، فرزند میرزاعلیمشیر دفتر از دبیران دربار قاجار و رخسارهمهرالدوله از زنان پیشرو زمان خود، در سال ۱۲۸۱ش. زاده شد. در کودکی از پدر و مادر و آموزگاران سرخانه، مقدمات زبان فارسی، عربی و دیگر دانشها را فرا گرفت و…
حسین کاظمزاده ایرانشهر، فرزند حاج میرزا کاظم طبیب، از پزشکان نامدار دورهی خود، در سال ۱۲۶۲ در شهر تبریز به دنیا آمد. از کودکی اندیشهورز و هوشمند بود. طبیعت را بسیار دوست میداشت. در ۴ سالگی مادر و در ۷ سالگی پدر خود را از دست داد. ایرانشهر در…
محمد گنابادی در سال ۱۲۸۲ در کاخک گناباد زاده شد. پدرش، میرزا عباس نامدار به شمسالذاکرین از روحانیان ارجمند شهر بود. محمد، آموزشهای نخستین را نزد پدرش دید. سپس در مدرسهای در کاخک درس خواند. آنگاه به شهر فردوس رفت و درس خود را در مدرسه حبیبیه آنجا…
عباس یمینی شریف از نخستین شاعران و نویسندگان کودکان در پامنار تهران زاده شد. در پنج سالگی به همراه خانوادهی خود به دهکدهی دربند در نزدیکی تهران رفت. او را در همان جا به مدرسه و مکتب سپردند. زندگی در روستا، از سویی یمینی شریف را به دوستی با طبیعت…
ادبیات فارسی در سنجش با ادبیات امروزی کشورهای غربی، به اندازه کافی جذاب نیست و از دنیای واقعی به دور است. قصهها و حکایتهای ایرانی بیشتر به شکل افسانه اند ولی مردم امروز دوست دارند بدانند واقعیت چیست و در دنیا چه میگذرد. همچنین زبان ادبیات کهن ما…
دو عامل مهم " روش آموختن " و " کتاب " سبب بیعلاقگی جوانان به ادبیات فارسی است. بی گمان آموزگار و روش آموزش او مهمتر است، چون اگر آموزگار کار خود را درست انجام دهد میتواند از کتابی که ایرادهایی هم دارد، بهترین بهره را ببرد. اکنون آموزگاران خود به…
بررسی ضرورت و نقش به کارگیری مواد دیداری - شنیداری و رسانههای گروهی به عنوان وسایل کمک آموزشی از نظر کارشناسان آموزشی و ایجاد تحول در شیوههای آموزشی، بررسی نسبت تعداد آموزگاران به شاگردان و میزان افزایش تصاعدی دانشآموزان در نیاز به آموزگار، کسب…
علیمحمد فرهوشی در سال ۱۲۵۴ش. در اصفهانزاده شد. دورهی نخست آموزش خود را در زادگاهش گذراند. او در یادنگارهایش نوشته است: "۸۰ سال پیش در قصبه دولتآباد از توابع اصفهان قدم بعرصه حیات گذاردم و از دوران کودکی خود تا سن شش سالگی که پدرم مرا به مکتب…
صدیقه دولت آبادی هفتمین فرزند حاج میرزا هادی و خاتمه بیگم در اصفهان بدنیا آمد. پدرش در کودکی به صدیقه گفته بود هرگاه مانند برادرانش به آموختن دانش بپردازد، با او نیز مانند پسرانش رفتار خواهد کرد. او از شیخ محمد رفیع طاری زبان عربی و فارسی را…
برسابه هوسپیان در سال ۱۲۸۵ در اصفهان زاده شد. او در مدرسهی داودیان ارامنه آموزش دید و در ۱۸ سالگی به بندرانزلی رفت و آموزگار شد. برسابه به تئاتر نیز علاقهمند بود و در کنار درس خواندن در برخی نمایشها نیز نقشبازی میکرد. در گفت و گو با ماهنامهی…
محمدبهمنبیگی نوادهی بهمن بیگ، فرزند محمودخان از ایل قشقایی فارس در سال ۱۲۹۹ به دنیا آمد. او دانش آموختهی حقوق است. نخست در بانک ملی ایران و سپس در مؤسسهی اصل چهار ترومن کار میکرد. بعدها از اصل چهار به آموزش و پرورش رفت و مدیر کل آموزش عشایری…
طوبی آزموده فرزند سرتیپ حسینخان در تهران زاده شد. پدرش به آموزش دختران ارج مینهاد، به همین سبب طوبی تا ۱۴ سالگی نزد آموزگاران سرخانه آموزش دید. در ۱۴ سالگی ازدواج کرد. پس از ازدواج نیز به آموختن و خواندن پرداخت و زبان فرانسه را فرا گرفت. مرگ همسرش…
تربیت پیش از آغاز تحصیل، وظیفه مادر است. مادر باید در سلامت جسمانی و روانی فرزند بکوشد تا او در تحصیل موفق شود. کودک را باید به مدرسه فرستاد تا درسهای مختلف را بیاموزد . وظیفه معلم این است که پر صبر و حوصله باشد و به شاگرد مهربانی کند. مراقب رفتار…
از نظر کمیت، برای گسترش فرهنگ و افزایش مدرسهها تلاشهای در خور توجهی انجام شده است. ولی در کارهای فرهنگی برای پیشرفت کیفی زمان لازم است. افزایش سریع کمی سبب سستی پایههای تعلیم و تربیت شده و کودکان را بدون تواناییهای لازم برای زندگی بارمیآورد.…
ابراهیم بنیاحمد در دهکده امامزاده قاسم شمیران زاده شد. پدرش قاضی و روحانی بود. دورهی نخست آموزش خود را به سبب نبود مدرسه در محلهشان و دوربودن مدرسه از خانه، دیر آغاز کرد. اما این دوره را در دو سال به پایان رساند. سپس همراه خانواده به تهران آمد و…
جبارعسگرزاده –باغچهبان- فرزند عسگر، از پیشگامان آموزش و پرورش نو ابتدایی و پیش دبستان ایران در ۱۹ اردیبهشت ۱۲۶۴در شهر ایروان زاده شد. پدرش معمار و شیرینی پز بود. جبار، به سبب تعصب و سختگیری پدرش نتوانست به مدرسههای جدید راه یابد. دوران آموزش…
اردشیر نیکپور در سال۱۲۹۷ در تبریز زاده شد. پدرش از رزمندگان بنام مشروطیت و از یاران ستارخان، سردار ملی بود. او دورهی نخست آموزش خود را در دبستان دانش تبریز در سال ۱۳۱۱ به پایان رساند و پس از پایان دورهی دانشسرای مقدماتی رضائیه، در سال ۱۳۱۸ آموزگار…