موسیقی

مجموعه ۷ شعر از شاعران قدیمی به همراه نت موسیقی، شامل: سرود دانایی، توانایی؛ سرود پند سعدی؛ سرود هنر؛ ....
مجموعه ۵۱ شعر همراه با نت، شامل: سرود جوانان شیر و خورشید؛ سرود مادر؛ سرود سپاه دانش؛ و ....
مجموعه ی ۴۴ آهنگ و شعر تربیتى، ورزشى، تفریحى و بهداشتی همراه با نت، شامل: کودک این زمان منم؛ آرام آرام یاد مى‏گیرم؛ تو کار بد چرا کنى؛ و.....
مجموعه ی ۱۵ شعر و نت هریک، شامل: صبح کودک؛ یکى بود یکى نبود؛ شنگولم - منگولم؛ و....
مجموعه ی ۵ سرود و ترانه، شامل: سلام شاهنشاهی؛ وطن؛ پرچم؛ و ....به همراه نت موسیقی و آموزش موسیقی ساده.
اجرای برنامه‌ی موسیقی کودکان
کودکان یهودی در حال نواختن موسیقی
بررسی تأثیر هنر (نقاشی، رقص، آواز و تئاتر) در پرورش شخصیت کودک و رشد عاطفی وی، ارتباط میان هنر و حرفه و نیازهای روحی و جسمی افراد دراین زمینه.
توضیحاتی در باره ی تاثیر آشنایی انسان با موسیقی و سر دادن آهنگ های موزون به وسیله ی گوش در تلطیف احساسات ، اهمیت این روش در جایگزینی لطف و ظرافت به جای خشم و خشونت در اخلاق کودک .
مصوبه ی شورای عالی معارف درباره ی برنامه سرود و موسیقی دبستان‌ها است که در سیصد وپنجاه چهارمین جلسه ی این شورا در تاریخ سه‌شنبه ۱۶ شهریور ۱۳۱۶ به تصویب رسیده و برگزاری هفته‌ای یک الی دو ساعت آموزش سرود و موسیقی را به برنامه کلاس‌های چهارم و پنجم…
بخشنامه ای درباره ی آموزش سرود و موسیقی به دانش آموزان همراه با اشاره به نام برخی سرود ها برای سال های مختلف مدرسه .
بخشنامه ی لزوم آموزش سرود " دانایی و توانایی" که خالقی آن را تنظیم کرده است، به تمامی دانش آموزان و اجرای آن در جشن های رسمی.
چون از ابتدای سال تحصیلی ۱۳۱۷ می‌بایستی سرود و موسیقی در کلیه دبستان‌های کشور طبق برنامه مصوب اجرا شود، لازم است در تعطیلات تابستان، کلاسی برای آموزش آموزگاران در این زمینه برقرار شود.
چهار نمونه شعر از احمدرضا احمدی که روی ریتم های «ارف»، برا ی کودکان ساخته شده اند و توصیه های احمدرضا احمدی درباره ی پرداختن به شعر وموسیقی کودکان.
گزارشی از فعالیت های گروه موسیقی کانون، مشکلاتی که با آن مواجه بوده اند و پیشرفت هایی که داشته اند.
آغاز آموزش موسیقی به کودکان در کتبخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و معرفی روش های آموزشی که اجرا می شود. معرفی دقیق تر روش آموزش موسیقی Orff و ویژگی های آن که مناسب برای آموزش کودکان است.
در این مقاله به طور کامل به ریشه یابی واژه ی «گوسان»، به خنیاگری حرفه ای در دوره های گوناگون تاریخی ایران، رامشگری غیرحرفه ای و درپایان به بررسی نابودی شعر خنیاگری در ایران پرداخته است.
گفت و گو با معصومه سهراب و یحیی مافی، مدیران مجتمع آموزش مهران، درباره ی تاریخچه ی بنیان گذاری، ساختار، فعالیت ها و برنامه های آموزشی و تفریحی (آموزش زبان انگلیسی، نمایش، نقاشی، موسیقی، مطالعه در کتابخانه) در دبستان و کودکستان مهران.