سعید نفیسی
بخشی از دستنویس تاریخچه معارف ایران از دوره باستان تا عصر پهلوی با اشاره به گسترش آموزشگاه ها و مدارس و تحولات سیاسی موثر برآن ها به همراه متن تایپ شده، به قلم سعید نفیسی .
پل و ویرژینی همراه مادرانشان که هر دو ازدواجهای ناموفقی داشته اند در جزیره ای کوچک و کم جمعیت با یکدیگر زندگی میکنند. آنها خوشبخت ولی فقیرند. پل و ویرژینی عاشق یکدیگر میشوند. ویرژینی به دعوت عمه ی پیر و پولدار مادرش با وجود مخالفت پل به فرانسه…
مجموعهای از مقالات، انشاهای گوناگون، اصول نامهنگاری رسمی و غیررسمی، قطعات ادبی، ....
روش آموزش زبان بیگانه باید با توجه به هدف یادگیری، مشخص شود . اگر هدف بهره مندی علمی باشد، آموزش فرد با قلم و کاغذ انجام می گیرد و اگر هدف صحبت کردن به زبان بیگانه باشد ، آموزش فقط جنبه عملی و شفاهی دارد و آموزش با قلم و کاغذ به این نوع آموزش کمکی…
بررسی روند پدیداری ادبیات کودک و نوجوان در جهان و ایران و اشاره به افرادی که در این گستره گام های مؤثری برداشته اند.
اشاره به لزوم توجه به تهیه کتاب برای کودکان و نوجوانان، هم در حوزه ی تألیف و هم در حوزه ی ترجمه وضرورت آگاهی کودک ایرانی از افکار نیاکان خود، همراه با توضیحی درباره ی کتاب «قصه های خوب برای بچه های خوب» اثر مهدی آذریزدی که به سبب زبان روان و درخور…
آشنایی با تاریخچه ی آموزش و پرورش در ایران از دوره ی هخامنشیان تا دوره پهلوی اول، شامل: چاپ کتاب و کتاب درسی، افتتاح وزارت معارف، موسسات انتشاراتی کتاب و نشریه، مدرسه ها به شکل جدید برای پسران و دختران و کتابخانه ها
چاپ و انتشار کتاب برای کودکان واجب تر از تهیه ی کتاب برای بزرگسالان است و به همین دلیل کسی که برای کودکان مینویسد باید در هر کلمه و هر سطر بیندیشد و کلماتی برگزیند که مورد قبول کودکان باشد و چون کتابهایی که در این مدت برای کودکان تهیه شده بیشتر…
در این مقاله سعید نفیسی از خاطرات دوران کودکی خود می گوید و از بازیچه های کودکان گذشته و آموزش هایی که به پسر ها و دختر ها می داده اند.
نبود کتاب مناسب برای کودکان نوآموز، یکی از بزرگترین نارسایی های آموزش و پرورش و ادبیات جدید ایران است. نیاز به آموختن و حس کنجکاوی در کودکان وجود دارد و باید به آن پاسخ گفت. پدران و مادران به این مسائل توجه ندارند و می خواهند کودکان هم رفتاری مانند…