رشد و پرورش اجتماعی
در رابطه با آشنا کردن کودکان و نوجوانان نسبت به خاطراتی که در جامعه وجود دارد.
اشاره به علائم اجتماعی شدن کودک، بررسی دوگونه اجتماعی شدن (عمدی و غیرعمدی ) در کودکان.
توصیه به شرکت دادن کودکان در فعالیتهایی مانند خرید کالا و توجه دادن آنها به قیمت ها و گران نخریدن کالاها.
درباره نقش پدر و مادر به عنوان الگوی شخصیتی برای کودکان (۳ تا ۷ ساله ) و تأثیر بازیهای جمعی در آمادگی کودک برای زندگی در جامعه.
بررسی لزوم آموزش آداب معاشرت به فرزندان دختر و پسر و ایجاد شرایط قرار گرفتن فرزندان در میهمانی و گروه های مختلف و کمک به رشد شخصیت آنها.
نقش فرهنگ و تأسیس مدرسه های جدید در توسعه ی کشور و ضرورت توجه به ایجاد مدرسه در محیطی مناسب، بکارگیری آموزگاران دسلسوز و مؤمن به کار خود، تقدم تربیت به تعلیم و آموزش زندگی اجتماعی به جوانان.
لزوم آموزش زندگی اجتماعی به دانش آموزان، پیشنهاد اجرای نمایش های مناسب در مدرسه ها در روزهای تعطیل، گردش دانش آموزان و معلمان و پرداختن به آموزش های فرهنگی و تفریحی سودمند برای دانش آموزان.
بررسی نقش مدرسه در آموزش شیوه ی درست زندگی و یافتن جایگاه اجتماعی به کودک و ویژگی های یک معلم خوب که عبارتند از: شناخت توانایی و استعداد شاگردان، تدریس به شکل زنده و شاداب، برنامه ی درسی انعطاف پذیر و جالب توجه، ارتباط مدرسه با دنیای بیرون.
مطالبی درباره ی اهمیت تربیت کودکان به وسیله ی افراد باسواد، بررسی دیدگاه نادرست پدران و مادران در زمینه ی تربیت فرزندان شان و ضرورت آشنایی کودکان با کارهای اجتماعی، تقلید نکردن کورکورانه از غربیان در تعلیم و تربیت و نارسایی های آموزش و پرورش در…
ضرورت آشنایی کودکان با زندگی اجتماعی به وسیله ی همکاری در کارهای عادی، پروراندن حس همدردی، تاکید بر قوای باطنی کودکان در تربیت آن ها و اجتناب از انبار کردن مواد خارجی در مغز و پر کردن آن از معلومات دیگران.
تأثیر خانواده در تربیت و رشد شخصیتی کودکان با استفاده از ظرفیت های فرهنگی و ادبیات عامیانه و با تأکید بر نقش مثبت و منفی لالایی ها و افسانه های عامیانه در رشد و پرورش شخصیتی و اجتماعی کودکان.
آشنایی با مراحل رشد کودک، توانایی های او در سال های نخستین کودکی (دو سالگی) و ارائه ی پیشنهادهای عملی به والدین و مربیان برای پرورش یک کودک متکی به خود و با هوش.