عیسی صدیق
تاریخچهی ایجاد نخستین دانشسرای عالی در ایران، توسعه و اصلاح مدرسه ها در کشور و لزوم تربیت دبیر و تحول اساسی در دانشسرای عالی و قانون تربیت معلم در کشور
دراین بخشنامه هدف از آموزش و پرورش و امتحان برای فرهنگیان توضیح داده شده است تا رفتارهای روزانه ی آن ها در مدرسه ها با این اصول سازگاری داشته باشد.
بخشنامه ای درباره ی ممنوعیت تدریس زبان خارجی در دبستان ها و دریافت گزارش مبنی بر تدریس آن در تعدادی از مدرسه ها که این کار خلاف قانون می باشد.
متن کامل آیین نامه امتحانات آموزش ابتدایی.
بخشنامه ای با مضمون تکمیل آئین نامه ی شورای فرهنگ مصوب دوم آبان.
امر به برپایی ساختمان هایی برای محل سکونت آموزگاران یا مدیرانی که منزل شخصی ندارند در کنار ساختمان مدرسه ها.
متن بخشنامه ای مبنی بر لزوم رعایت نهایت احترام با معلمان و سعی در رفع تمام نیازهای آن ها.
به معلمان تأکید میشود تدریس را از روی کتاب ودرصورت لزوم نقشه ودیگر لوازم مربوط به درس انجام دهند بهگونهایکهکودک در همانزمان تدریس درس را بیاموزد.
متن آیین نامه ای درباره ی شرایط لازم برای تأسیس دبیرستان.
بخشنامه ای درباره ی دبستان های روستایی و مقرراتی که باید رعایت کنند از نظر تعداد کلاس ها، دانش آموزان و آموزگاران.
بخشنامه ای درباره ی لزوم آمادگی و آموزش دانشآموزان برای زندگانی عملی و اشاره به این موضوع که وظیفه معلمان است تا با محول کردن وظایفیبه دانش آموزان، آن ها را وارد کار عملی هم بکنند.
بخشنامه ای درباره ی استفاده ی تعدادی از مولفان کتاب های ریاضی از واژه هایی که از سوی فرهنگستان تصویب نشده و این برای دانش آموزان مشکلاتی را به وجود آورده است.
دراین بخشنامه از مدیر دبستان خواسته شده که سرود «ای ایران » به دانشآموزان آموزش داده شود و شعر آن نیز آمده است( ای ایران ای مرز پرگهر/ ای خاکت سرچشمة هنر ...)
شرح کامل زمان و چگونگی به وجود آمدن آموزش و پرورش جدید در ایران و مراحل پیشرفت آن و معرفی کامل آموزش و پرورش و دوره های گوناگون آموزشی در زمان نگارش مقاله.
مطالبی درباره ی آموزش و پرورش؛ هدف ها و نقش ها؛ مدرسه ها و برنامه های درسی .
خلاصه ی سخنرانی عیسی صدیق در انجمن فلسفه و علوم انسانی در آذر ماه سال ۱۳۴۱ درباره ی تاریخچه ی تربیت آموزگار در ایران و انتقاد از هدف ها و روش های اجرای این مقوله و بیان دلایلی در ضرورت توجه به تربیت درست آموزگاران.
اشاره به هدف های آموزش و پرورش، سپس بررسی برخی ایراد های مهم آموزش و پرورش کشور از جمله مکان نامناسب آموزشگاه ها و وضعیت بهداشتی آن ها، نامناسب بودن وسایل مدرسه ها، نارسایی کتاب های درسی و برنامه های درسی مدرسه ها، روش نادرست آموزش و ناکارآمدی…
عیسی صدیق در خرداد ۱۲۷۳ در تهران زاده شد. پدرش عبدالله صدیق التجار بازرگان و به باورهای دینی سخت پایبند بود. مادرش خدیجه، فرزند میرزا محمد جعفر مجتهد نیز بانویی پارسا و دیندار بود. هر دو آنها میخواستند فرزندشان از کارهای دیوانی پرهیز کند و پس از…
پس از بیان تاریخچه تالیف کتابهای درسی از آغاز تا آن سال، پیشنهاد شده است که کتابهای دوره ابتدایی را دولت تهیه و منتشر کند، چون پایه ملیت کودک در سنین دبستان گذارده میشود. دولت کتابهای دبستان را رایگان در اختیار کودکان میگذارد، پس حق دارد در…
پس از آشنایی ایران با آموزش در غرب و اجرای آن در ایران و افزایش مدرسهها، افقهای فکری مردم باز شد و نیازهای آنها رو به فزونی گذاشت. شمار مدرسهها افزایش یافت ولی این مدرسهها افراد را به گونهای تربیت نکرد که بتوانند نیازهای خود را برآورند. این…
آموزش ابتدایی میتواند سطوح گوناگونی داشته باشد. ولی به یقین افراد آگاه، آموزشی را در نظر دارند که افزون بر خواندن و نوشتن و حساب کردن، راه زندگی را هم به کودکان نشان دهد. برای اجرای این آموزش به بودجهی زیاد، زمان طولانی و آموزگار کافی نیاز است.…
در سدهی ۱۸ میلادی دولتها پیبردند که تربیت فرد سبب پیشرفت جامعه میشود و به تعلیم و تربیت همگانی توجه نشان دادند. تعلیم و تربیت در هر جامعهای به اوضاع اقتصادی، سیاسی و اجتماعی آن بستگی دارد و بیسوادی نیز در هر کشور دارای معنای خاص خود است.…
از نظر کمیت، برای گسترش فرهنگ و افزایش مدرسهها تلاشهای در خور توجهی انجام شده است. ولی در کارهای فرهنگی برای پیشرفت کیفی زمان لازم است. افزایش سریع کمی سبب سستی پایههای تعلیم و تربیت شده و کودکان را بدون تواناییهای لازم برای زندگی بارمیآورد.…