تور دانش آموزان دبستان و مقاطع تحصیلی بالاتر در موزه کودکی ایرانک، بازدیدی آموزشی–تجربهمحور است که متناسب با پایهی تحصیلی دانشآموزان طراحی و اجرا میشود. در این تور، یادگیری از مسیر مشاهده، بازی، گفتوگو و مشارکت فعال دانشآموزان شکل میگیرد.
متلخوانی و ترانهخوانی متناسب با پایه
در این بخش از تور ، با توجه به سن و پایهی تحصیلی دانشآموزان، متلها و ترانههای ایرانی بهصورت هدفمند اجرا میشود؛
برای پایههای پایینتر با تأکید بر ریتم، همراهی و بازی،
و برای پایههای بالاتر با گفتوگو و شناخت لایههای فرهنگی و معنایی آنها.
دفترچه کارورزی موزه (ویژه پایه سوم دبستان به بالا)
دانشآموزان پایهی سوم دبستان و بالاتر، بازدید خود را با دفترچه کارورزی موزه انجام میدهند.
این دفترچه شامل:
• پرسشهای متنوع
• بازیهای «بگرد و پیدا کن»
• فعالیتهای مشاهدهمحور
است که بخشهای مختلف موزه را به زبانی جذاب و فعال برای دانشآموزان معرفی میکند و آنها را به کشف، دقت و تفکر تشویق میکند.
بخش باستانآشنایی با افسانههای کهن، اسباببازیهای سفالی و شیرمکها؛
دانشآموزان در این بخش، با زندگی و بازی کودکان ایران باستان ارتباط برقرار میکنند.
بخش قاجاردر این بخش، عروسکهای مردمساخت از نقاط مختلف ایران معرفی میشوند.
دانشآموزان با داستان، کارکرد و شیوهی ساخت این عروسکها آشنا شده و تجربهای نزدیک و ملموس از فرهنگ عامه به دست میآورند.
اتاق نمایشآشنایی با شخصیتهایی مانند مبارک و دیگر عروسکهای نمایشی ایرانی،
و گفتوگو دربارهی نمایش، قصه و نقش آنها در شادی و آموزش کودکان.
پایان تورپایانبندی تور میتواند بسته به پایه و زمان گروه، شامل فعالیت نمایشی، بازی جمعی یا گفتوگوی جمعبندی باشد تا تجربهی بازدید برای دانشآموزان تثبیت و ماندگار شود.
محتوای تور دبستان، بر اساس پایهی تحصیلی، اهداف آموزشی مدرسه و زمان بازدید تنظیم میشود تا بازدیدی هدفمند، پویا و متناسب با دنیای دانشآموزان شکل بگیرد.
