این مقاله مقایسه‌ای بین دقت ارادی در بین شاگردان که موقتی و گذراست با دقت غیراردای می‌پردازد و بیان می کند که در دقت غیرارادی نقش معلم اهمیت زیادی دارد چرا که درس را به گونه‌ای توضیح می‌دهد که توجه دانش آموز بدون اراده به آن جلب می‌شود .
دقت ارادی و غیر ارادی
برچسب:
| گونه | مقاله |
| نویسندگان |
|
| ناشر | ماهنامه آموزش و پرورش |
| سال تولد | ۱۳۲۷ |
| تاریخ نشر | دی ۱۳۲۷ |
| شماره | دوره۲۳ ش۴ |
| زبان انتشار | فارسی |
| شماره صفحه | ۱۶-۱۸ |
| پدیدآورندگان | مترجم سیمین دانشور |
| موضوع |
|
توضیحات: