کاربرگه
Found 4271 results
فیلترها: کلیدواژه is مقاله [برداشتن فیلترها]
“آیا کودکان در پنجسالگی باید خواندن و نوشتن را فراگیرند”. مکتب مام, ص ۳۴-۴۰, ۱۳۵۶.
, “آیا همه بچه ها باید دانشمند بشوند؟”. کیهان, ص ۳۲, ۱۳۵۶.
, “آینده سازان به حال خود رها شده اند”. کیهان, ص ۱۸, ۱۳۵۶.
, “اثر غیبت پدر در رشد عاطفی و اجتماعی کودک”. ماهنامه آموزش و پرورش, ص ۲۴۱-۲۴۳, ۱۳۵۶.
, “اثرات بیولوژی مستقیم و غیرمستقیم الکل”. مکتب مام, ص ۲۸-۳۳, ۱۳۵۶.
“ادبیات کودکان باید در برنامه های درسی آموزشگاهی منظور شود”. رستاخیز, ص ۱۶, ۱۳۵۶.
, “از ادبیات کودکان چه می دانیم ؟”. پیک معلم و خانوده, ص ٣٤-٣٧, ۱۳۵۶.
“از رشته گفتگوهای جشنواره ی کودکان و نوجوانان: سه ماه تعطیلی شاپور قریب”, روزهای سرگردانی و شبهای میگون ". رستاخیز, ص مصور، عکس (سیاه و سفید), ۱۳۵۶.
“از شاعران زمان ما : بامدادان”. پیک دانش آموز, ص [١٩], ۱۳۵۶.
“از شاعران زمان ما : توفان”. پیک دانش آموز, ص [٢١], ۱۳۵۶.
“استعدادهای کودکان را بشناسیم”. مکتب مام, ص ۴۴-۴۹، ۵۲, ۱۳۵۶.
, “اشکال اساسی کار مدارس در آئین نامه هاست”. کیهان, ص ۱۳, ۱۳۵۶.
“اطلاعیه وزارت بهداری و بهزیستی”. رستاخیز, ص ۱۱, ۱۳۵۶.
“افتخاری دیگر”. کارنامه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان, ص ۱۰, ۱۳۵۶.
“افتخاری دیگر”. کارنامه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان, ص ۲۴, ۱۳۵۶.
, “اگر تنها دو در صد دانش آموزان مردود شوند، سالی ۱۸۰ هزار سال عمر بچه ها را تلف میکنیم”. کیهان, ص ١٤, ۱۳۵۶.
, “امتحان نهایی بلائی که هر سال نازل می شود”. کیهان, ص ۱۴, ۱۳۵۶.
, “امتحان و چون و چرایی آن: گفت و شنودی با ..”. پیک معلم و خانواده, ص ٥-١٧, ۱۳۵۶.
, “انجمن های خانه و مدرسه را جدی تر بگیرید”, پرورش دانش آموز در خارج از خانواده شکست خورده است ". رستاخیز, ص ۱۹, ۱۳۵۶.
“ایران ، عشق جاودان”. پیك دانش آموز, ص [۵], ۱۳۵۶.
, “ایران، مکتب آموزش و پرورش ایرانی میخواهید”. کیهان, ص ١٤, ۱۳۵۶.
, “این بار بررسی آثار محمد رحیم اخوت”, دید و انتخاب خوب، نثر بیان ضعیف ". کیهان شب جمعه (ویژه هنر و ادبیات), ۱۳۵۶.
, “این کتابهای کودکان”. رستاخیز, ص ۴, ۱۳۵۶.
, “با جایزه جهانی آندرسن بیشتر آشنا شویم”. پیک معلم و خانواده, ص ٣١-٣٣, ۱۳۵۶.
“باد آمد”. پیک نوآموز, ص ٢١, ۱۳۵۶.
“باد سرد خزان”. پیك دانش آموز, ص ۳۲, ۱۳۵۶.
“بادبادک”. پیک کودک, ص ١٩, ۱۳۵۶.
, “باید بررسی کرد چرا خانواده ها برای ثبت نام فرزندانشان به مدارس ملی علاقه بیشتر نشان می دهند”, ( ویژگی های آموزش و پرورش انقلاب ) ". رستاخیز, ص ۹, ۱۳۵۶.
“باید نهالی کاشت”. پیک دانش آموز, ص [٣٢], ۱۳۵۶.
“ببعی من”. پیک کودک, ص ٢٣, ۱۳۵۶.
“بچه ها و کارهای خانه”. مکتب مام, ص ۴۴-۴۹, ۱۳۵۶.
, “بحث روز: آیا باید دانش آموزان خاطی را تنبیه بدنی کرد ؟”. رستاخیز, ص ۹, ۱۳۵۶.
, “بحث روز: به مناسبت هفته کودک: بنیادهای خانواده و خطوط کلی وظایف کودکان”. رستاخیز, ص ۹, ۱۳۵۶.
, “بحث روز: نقائص کتاب های درسی چیست ؟”. رستاخیز, ص ۹, ۱۳۵۶.
, “بحران ادبیات کودکان و نوجوانان”. پیک معلم و خانواده, ص ٢٦-٣٠, ۱۳۵۶.
, “بحران در مدارس اروپا و بخشنامه آموزش و پرورش”. کیهان, ص ۱۴, ۱۳۵۶.
, “برای آموزگارم”. پیک نوآموز, ص ٦, ۱۳۵۶.
“برای تعطیلات تابستانی بچه ها چه فکری کرده ایم”. رستاخیز, ص ۲۰, ۱۳۵۶.
, “برایم بخوان یک قصه”. پیک کودک, ص ٨, ۱۳۵۶.
, “بررسی ادبیات کودک ۴: این بار بررسی آثار اکبر نعمتی”, بعد از ۶ کتاب، در آغاز راه .. ". کیهان شب جمعه (ویژه هنر و ادبیات), ۱۳۵۶.