کاربرگه

ربابه بهروزی و بهنام, جمشید, “مفاهیم خانواده (نقش افراد) در کتابهای درسی دوره پنج ساله ابتدایی سال ۳۶-۲۵۳۵”, ش جامعه شناسی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم اجتماعی و تعاون, تهران, ص ۸۳ص., نوشته شده.

فاطمه مرتضایی فرد و قزل ایاغ (بهروزی), ثریا, “نمایه موضوعی کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان ۷ تا ۱۶ سال بین سالهای ۱۳۵۵-۱۳۶۰”, ش کتابداری و اطلاع‌رسانی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ۱۳۶۲.

سوسن سلطان محمدی و میرهادی, توران, “تحلیلی از خواندنی های مناسب کودکان قبل از دبستان سالهای ۱۳۴۰ تا ۱۳۵۷”, ش کتابداری. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ص ۱۳۰ص., ۱۳۵۹.

جعفر صارم صفاری و قزل ایاغ (بهروزی), ثریا, “سیر موضوعی ترجمه در داستانهای کودکان و نوجوانان در سالهای ۴۰ الی ۵۷”, ش کتابداری. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ص ۱۵۲ ص., ۱۳۵۸.

لیلی توفیقی داریان, “ویژگی زن در کتابهای داستانی کودکان ۵-۱۲ ساله”, ش جامعه شناسی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم اجتماعی و تعاون, تهران, ص ۳۸ص., ۱۳۵۸.

شهلا رازپوش و آهی (ایمن), لیلی, “بررسی مفاهیم اجتماعی در کتابهای مناسب کودکان در ایران”. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ۱۳۵۷.

الهه سیداحمدیان و آهی (ایمن), لیلی, “بررسی مفاهیم و رفتارهای اجتماعی در کتابهای مناسب نوجوانان”. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ۱۳۵۷.

شهپر مرادی و نیک گهر, “علیت در داستان های کودکان”, ش جامعه شناسی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم اجتماعی و تعاون, تهران, ص ۱۳۱ص., ۱۳۵۷.

علی زائر دارابی و محسنی, نیک چهره, “تحلیل محتوای کتابهای فارسی کلاسهای اول و دوم و سوم متوسطه نظام جدید آموزش و پرورش”, بررسی تصویر زن و مرد در کتابهای مزبور, ش روانشناسی تربیتی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ص ۱۰۷ص., ۱۳۵۶.

مهناز ملکی معیری و حری, عباس, “نمایه موضوعی کتابهای اطلاعاتی در زمینه‌های علوم و علوم اجتماعی در فارسی برای کودکان و نوجوانان”, ش کتابداری. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ص ۴۵۲ص., ۱۳۵۶.

حسین نجف آبادی فراهانی و افشنگ, جمشید, “تحلیل محتوای کتابهای فارسی اول و دوم و سوم راهنمایی”, ش علوم تربیتی. دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی, تهران, ص ۳۸ص., ۱۳۵۴.

راشل لایمن فیلد و نظامی, اسعد, “تجزیه و تحلیل کتابهای فارسی ابتدایی اولین دوره (۱۳۰۸) و آخرین دوره (۱۳۴۵)”. دانشگاه تهران، دانشکده علوم اجتماعی و تعاون, تهران, ص ۱۲۴ص., ۱۳۵۲.

نورالله مرادی و صدیقی, غلامحسین, “کتابهای درسی چهار کلاس ابتدایی از ۱۳۲۰-۱۳۵۰ و تأثیر وقایع اجتماعی در آنها”. دانشگاه تهران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی, تهران, ص ۱۰۴ص., ۱۳۵۰.

حسین فرخ پارس, “مطالعه و تحقیق در کتب ابتدائی وزارت معارف (از اول تا چهارم)”, ش ادبیات. دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران, تهران, ۱۳۱۶.